全文获取类型
| 收费全文 | 137篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 96篇 |
| 科学研究 | 16篇 |
| 体育 | 10篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 信息传播 | 18篇 |
出版年
| 2023年 | 2篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 2篇 |
| 2019年 | 4篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 18篇 |
| 2013年 | 12篇 |
| 2012年 | 10篇 |
| 2011年 | 18篇 |
| 2010年 | 10篇 |
| 2009年 | 7篇 |
| 2008年 | 3篇 |
| 2007年 | 4篇 |
| 2006年 | 1篇 |
| 2005年 | 8篇 |
| 2004年 | 5篇 |
| 2003年 | 3篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 5篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
排序方式： 共有143条查询结果，搜索用时 11 毫秒
51.
为了深入贯彻"坚持以就业为导向,深化职业教育教学改革"的指示精神,同时为使技校学生的英语口语能力得到一定的提升,教师要结合实际工作经验和思考对技校英语口语教学现状及其解决对策进行相关论述。教师首先简单分析了技校英语口语课堂教学现状,继而从三个方面对改进技校英语口语教学的策略进行了总结性阐述。 相似文献
52.
53.
<正> 1989年11月27日至29日,文献检索与利用课系列教材编审委员会第七次(扩大)会议在天津南开大学举行。编委会全体委员,全国高校图工委负责人、国家教委条件装备司副司长马樟根同志,高校图工委秘书处负责人、图书情报处处长董哲潜同志,以及应邀的有关同志共15人出席会议。马樟根同志就文献课发展背景及理论根据、文献课工作发展的基本过程、取得的主要成绩、现状及存在的问题等方面作了介绍。会议在总结回顾文献课开设以来的工作,肯定已取得的成绩,研究现存问题及相应的解决途径的基础上,就今后文献课工作如何持续深入地开展,提出了建议及1990年的几项工作。 相似文献
54.
目的:以甘肃卫生职业学院首届大专护理学专业学生为研究对象,探讨普高生与三校生在学习成绩上是否存在差异以及表现在哪些课程上。方法:收集我院2014级护理专业449名普高生和三校生两年内所学34门课程的42次成绩并进行统计学分析。结果:普高生的英语、生物化学、药理学等9门课程10次成绩优于三校生(P<0.05或P<0.01);三校生的解剖学、护理实践课等5门课程6次成绩优于普高生(P<0.05或P<0.01)。结论:普高生在英语、某些医学基础课程及护理基础课程上的确展现出了优于三校生的学习能力,而三校生在解剖课、护理实践课等课程上的成绩优于普高生。所以,我院应针对普高生与三校生的学习差异进行教学方式的改革与探索。 相似文献
55.
自从高等教育实行收费制度改革后,我国高等院校中的贫困生问题渐渐引起各方关注.尤其在1999年实行高校扩招政策后,高等院校中的贫困生占在校生的比例逐渐增加,在这些贫困生中,农村贫困生占贫困生总数还是比较高的,因此,对高校当中的农村大学生实施物质与心理两面的扶助模式,对于和谐校园建设有着重要意义. 相似文献
56.
57.
当你走进当年周王城的故址,你会立刻被那迷人的景色吸引住。你看那红的胡红,黄的姚黄,粉的赵粉,还有那白的雪塔,竞相开放,尤其是微风拂来,朵朵花蕊散发着浓郁的芳香,令人心旷神怡,豪情满怀。 相似文献
58.
随着新课改的全面推行,为学生减压的呼声也越来越高,对提高课堂教学效率的要求也更为迫切,可如何有效地提高课堂效率,真正替学生减压呢?本文以数学课堂为例,从需要层次理论、注意规律、记忆规律、期望效应等方面探讨了如何应用心理学的相关知识,提高课堂教学效率. 相似文献
59.
[研究目的]针对国内外学术界关于信息本质的种种差异论学说进行学理性辨析,阐明其基本含义及局限,为从统一信息理论的层次上揭示信息的本质提供合理性前提。[研究方法]从信息自身的内容和存在方式的统一性尺度出发,运用文献追溯法、内容与形式的差异比较分析法对种种信息差异论学说进行条分缕析的梳理。[研究结论]学术界先后提出的“信息即变异度”“信息即约束”“信息即时空分布的不均匀性(差异性、对称破缺)”,以及“制造差异的差异”的理论,都是基于香农和维纳信息理论基础之上的一种延伸。事实上,诸如此类的学说其所关注的还仅仅是信息载体的结构化程度,而未能揭示信息自身的内容和存在方式,所以这样的一些学说都不能直接揭示信息的一般本质。要揭示信息的本质绝不能仅仅停留在载体形式的差异关系上,而必须通达于信息所呈现的事物自身的相关性质、特征、存在方式和状态的内容方面。 相似文献
60.
形成性评价是指在教学活动过程中,通过评价活动本身的效果,以调节活动过程,保证目标的实现而进行的评价,是为指导教学过程顺利实施而对学生的学习活动而进行的评价,其目的是为了激励和促进学生的发展。中学英语课堂教学评价是一项具有重要意义,而且又是非常具体、深入、细致的工作。根据本人在教学工作中的经验和体会,我认为新课标下的高中英语课学习评价应注意以下几个方面。 相似文献