全文获取类型
收费全文 | 105篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 68篇 |
科学研究 | 15篇 |
体育 | 2篇 |
综合类 | 3篇 |
信息传播 | 19篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 12篇 |
2013年 | 11篇 |
2012年 | 3篇 |
2011年 | 12篇 |
2010年 | 8篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 2篇 |
2007年 | 5篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 2篇 |
2004年 | 1篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 2篇 |
2000年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
排序方式: 共有107条查询结果,搜索用时 75 毫秒
51.
任务型教学法在英语教学中既可以激发学生学英语的兴趣,又可激活学生以前学的知识和技巧,从而应用到英语学习中。它可以给学生们创造一个理想的环境,并提高他们的综合能力。与此同时,可以培养学生在生活中分析和解决问题的能力。本文主要阐述任务型教学法的定义及在英语教学中的运用策略及制约因素。 相似文献
52.
53.
54.
郭红梅 《中国小学语文教学论坛》2006,(14)
新课程教学改革的实施,为中学语文教学注入了新的活力,使课堂教学呈现出久违的新鲜气象。但有些教师谈“新”雀跃,有些教师却谈“新”色变,这是为何?据我分析,“雀跃”的教师认为新课程讲什么由学生作主,怎么讲也由学生作主,觉得自己可以无担一身轻,故而“雀跃”“;色变”的教师认为新课堂不能再讲教本教参了,形式和内容都要堂堂出新,节节有异,故而谈之“色变”。其实这两种非常态的心理都是被课改实施中的几个误区诱导的。走出了这几个误区,就会发现:新课改,其实并不难。误区之一:课堂形式化观摩现在的课改课,动辄声光电,课堂形式花里胡哨… 相似文献
55.
56.
我县配电都采用三相四线制的供电方式,由于单相和三相负载并存,如果三相负载分配不均,配电变压器在运行中就会产生三相负载不平衡的问题。下面我从三个方面谈谈这个问题。 相似文献
57.
58.
自山东省大力推行新课程改革以来,菏泽一中紧随其后,开始了新课程的探索。特别我们的研究性学习活动开展得有声有色,不论是学生还是教师都有很大收获。 相似文献
59.
郭红梅 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(6):37-44
“品德与社会”是一门综合德育课程,它集品德教育和公民教育于一身,引导学生通过对与自己生活密切相关的社会环境、社会活动和社会关系的认识,不断丰富和发展自己的经验、情感、知识和能力,加深对自我、对他人、对社会的认识与理解,并在此基础上养成良好的行为习惯,形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力。其主导价值是对学生进行品德教育和促进学生的社会性发展。 相似文献
60.
郭红梅 《中学英语园地(高三版)》2011,(10):75-76
现代信息技术与英语教学整合就是在英语教学过程中让信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和英语教学有机结合起来更加有效地完成高中英语教学的一种新型的教学模式。将这些有利的因素渗透到中学英语教学中去,优化配置课堂教学资源,重新构成新的课堂教学模式,从而改变教师教、学生学的传统教 相似文献