小螳螂     

金怡 《小学生》2003,(8)

。r 1。 ÷。 ●… 。咔嚓;咔嚓,神刀下,hu6r~gcl"16rigco—rlgyf rlgp(。]ob L=J cJioo虫苍蝇跑不掉小螳螂@金怡  相似文献   

别让食物的营养流失     

金怡 《幼儿教育》2005,(22)

每天,妈妈们都特别操心如何丰富宝宝的餐桌这个问题,以让宝宝获得足够的营养。可是在我们准备和烹制食物的过程中,食物营养往往会因为各种原因而大量流失。现在我们就一起来了解一下食物营养究竟是怎么流失的。1.冰箱、垃圾桶、水槽冰箱平时工作很忙的上班族妈妈总习惯在双休日买好一大堆蔬菜放在冰箱里,供一家大小吃上一个星期。殊不知蔬菜在冰箱里贮藏得越久,其中的营养就跑得越快、越多。垃圾桶不少妈妈们买菜时千挑万选,择菜时又是一番严密筛选。买时一大堆,炒的时候只有一小撮。其实,很多蔬菜不仅根、茎能吃,叶、皮中也含有不少营养,所…  相似文献   

虚拟仪器在测试技术实验教学中的应用     

张凤梅  金怡  雷振山 《唐山学院学报》2006,19(2):100-102

培养学生掌握机械工程领域中各种物理量的测试技术,是机械工程高等教育的一项重要内容。虚拟仪器由于其良好的互动性和灵活性,使教学双方摆脱了功能单一、固定的传统仪器的束缚。实践表明,虚拟化测试技术教学改革不仅培养出了一大批已经在机械工程测试领域工程实践中做出显著成绩的学生,同时促进了机械工程中其他各学科的教育技术进步和教学水平的提高。  相似文献   

不爱吃蔬菜害处多     

金怡 《孩子天地》2003,(4)

有些小朋友不爱吃蔬菜,这个习惯可不好,对身体很有害。 1535年,一艘从英国开往纽芬兰的海船上,船员们得了一种怪病,牙床又红又肿,周身关节痛得厉害,不几天,就有25个船员相继去世。  相似文献   

以人为本理念下的小学班主任管理策略     

金怡 《教育艺术》2021,(4):48-48

小学班主任管理会对小学生的人生成长形成潜在影响,这种影响甚至会伴随学生的一生。比如说,班主任一句不经意的夸赞可能会让小学生信心百倍地投入到学习当中,参与到集体活动当中;有的小学生也会因为班主任武断盲目的评价而变得自卑。因此小学班主任管理工作中需要践行"以人为本"的理念,即尊重小学生的个体差异性,关注小学生的个体特点,实行民主化管理,改变之前"一言堂"的管理模式。一、坚持主导性与主体性的统一,拉近师生关系在小学班级管理中.  相似文献   

深化机制体制改革 加速推进媒体互联网化转型——2014年上海SMG揭开改革发展新篇章     

金怡 《新闻战线》2015,(3):28-31

2014年,整合组建上海广播电视台、上海文化广播影视集团有限公司是上海深化文化体制改革、提升文化软实力的重要步骤,也是上海深化国资国企改革、推进国际文化大都市建设的重要抓手。体制改革、内部板块优化整合、台网融合、资本运作等,随着一系列创新举措的逐步实施,SMG已成为目前中国产业布局最完整和市场价值最大的文化传媒产业集团。中共上海市委对文化体制改革高度重视,在深入调研、广泛听取意见建议的基础上,认真贯彻落实习近平总书记  相似文献   

活化课前的几种方式     

金怡 《化学教与学》2015,(4):78-79

文章结合初中化学教学内容、初中生的思维特点和教师的实践体验，小结了几种活化课前的方式。  相似文献   

以迪斯尼电影为载体 初探生成课程《牧场是我家》三步曲     

金怡 《教育教学论坛》2014,(24):262

采用光沉积-液相化学法调节电子流向，构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征，并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明，当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时，光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下，光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中，主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂  相似文献   

幼儿个案记录对师幼互动的重要性     

金怡 《文学教育(上)》2014,(16):158-158

作为幼儿教师,每学期我们都要关注几个比较特殊的孩子,对他们进行跟踪观察和个案记录。本文选取了一份教师平时的个案记录,从这份朴素平实的记录中,我们一起来寻找、分析和发现有价值的教育信息,学习在教育信息中捕捉教育契机,寻求适合幼儿的教育方法,同时也反思自己的教育行为和策略。一.教师的笑笑个案小记9月23日晴：开学一个月来,总有个孩子在我身边跟来跟去,只跟着,没什么声音,回头看看她,  相似文献   

逆向思维在数学教学中的探讨     

金怡双 《数学学习与研究(教研版)》2014,(5):98

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