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51.
陈洁 《郧阳师范高等专科学校学报》2011,31(2):21-23
西晋文学家夏侯湛的诗歌多数亡佚,结合夏侯湛现存的十首诗歌及史料中关于其亡佚作品的论述,全面考证和评述夏侯湛的三言体诗歌、四言体诗歌、五言体诗歌及楚辞体诗歌。 相似文献
52.
陈洁 《开封教育学院学报》2015,(7)
注射器是一种实用的实验装置。在化学课外实验中,它的应用主要体现在替代部分化学实验仪器,加注液体或吸取液体,生成量或反应用量的测量等几个方面,通过阐述注射器的特点和在化学课外实验中的用途,分析注射器在化学课外实验中的实际应用价值。 相似文献
53.
《泰利埃公馆》作为莫泊桑的又一力作,再次将目光聚焦于最能反映社会现实的“小人物的荣与辱”.作品借助对照、象征等艺术手法,通过教堂与妓院之对照、庄重与轻浮之对照、乡野与都市之对照、纯真与堕落之对照,以及鸭子等意象的巧妙象征,揭示了妓女这类社会底层特殊女性群体所具有的复杂心态与对立人格,批判了肮脏罪恶的社会制度对女性的侵蚀与腐化,表达了对人性最初真善美本性的礼赞及对纯朴宁静生活的向往. 相似文献
54.
差异性一体化研究已经成为欧洲一体化研究的一个热门课题.本文通过梳理国外已有的研究成果,发现差异性一体化研究始于20世纪80年代,此后相关研究逐渐增加并在近年步入兴盛.差异性一体化研究的兴起有着深刻的历史背景与学理背景,即差异性一体化在欧盟法律中逐渐制度化;差异性一体化政策实践不断增加;传统欧洲一体化理论对一体化中新问题的解释力不足.差异性一体化研究带来了欧洲一体化研究思路的转变,并为处于动态发展中的一体化进程提出了新的研究议题.然而,差异性一体化研究作为一个新兴研究领域,仍然处于发展完善阶段,表现为学术界对核心概念的界定存在分歧以及理论研究相对滞后. 相似文献
55.
学了教育心理学，我明确知道，小学生的好奇心强，模仿性强，好动，有意注意持续时间相对较短。因此，面对枯燥的英语语言学习，他们将会缺乏学习兴趣而大大降低教学效果。作为英语教育专业教师的我，将怎样变无味为有趣呢？这需要激发孩子们的兴趣，孩子们有了兴趣就会有学习动机， 相似文献
56.
新课改倡导:教学就是要从学生的现实起点出发,学习的起点可以理解为学生学习新内容所必须借助的知识储备.对学生学习起点能力可能出现的情况进行分析,就是我们常说的备学生,在教学前要充分了解学生,了解学生的原有经验、前概念、认知方式以及学生的情感、态度、价值观等.基于对这一新课程理念的认识,从平时的数学课堂教学来看,还存在着比较重视教材的分析、课件的准备,而忽视对学生的调研分析,造成在课堂推进知识教学的同时,把本来应该丰富多彩的生命活动局限在围绕“书本世界”展开的单一的传递知识与接受知识的活动中.如果教师能够进行前测,在认真分析的基础上设计教学和实施教学,就不会把学生陷入被动,把自己陷入尴尬. 相似文献
57.
58.
陈洁 《第二课堂(小学)》2011,(1):22-23
Thatiswhy…是大家很熟悉的一个句式，意思是“那就是……的原因”。如： 相似文献
59.
60.
散文,常常被称作美文,优秀的散文不仅能给学生以美的语言范本,诗的意境享受,而且能开拓学生的视野,启迪他们的思想,叩击他们的心扉。初中阶段,散文在教材里占有一定的篇幅,关于散文的阅读教学,仁者见仁,智者见智。文本细读是文学批评的一种方法,其原理同样可以指导阅读教学实践。作者通过叙述日常教学中的八个案例,来谈谈如何引导学生以多元姿态来亲近文本、善待文本、沉浸文本、剖析文本、涵泳品悟,从而开掘文本的多侧面内涵,主动地、富有创意地构建文本意义,进而构建起学生的心灵空间。 相似文献