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11.
Salt趣谈     
说到 salt,大家都知道它是一种调味品。它的确切含义为:common white substance obtained from mines, present in the sea water (from which it is obtained by evaporation),used exp for flavoring and preserving food; sodium chloride,意为盐,食盐或氯化钠。比如说这样两个句子: a.The vegetables need more salt.这蔬菜需多加点盐。 b.Please pass the salt.请把盐递过来。很显然,上面两句话中的salt是我们熟知的“盐或食盐”的意思。实际上,salt这个词作名词时,除了有“盐,食盐”的意思,它还有其他的意思。  相似文献   
12.
中国版画自1996年走向市场后.发展并不理想.应通过大力发展版画教育,努力培育版画艺术品市场.不断提高版画家素质等措施来繁荣和发展版画市场。  相似文献   
13.
科学思维是物理学科素养的一个重要方面.学生科学思维的养成依赖于课堂的教与学,文中结合教学实例,从“巧设台阶、自主探究、亲历体验、反思质疑、创设教材图景”五个方面,探讨“思维型”课堂教学的优化策略.  相似文献   
14.
本课是这一单元的起始课,它是在学生已经掌握了长度和长度单位,长方形和正方形的特征及其周长计算的基础上进行的。小学生从学习长度到学习面积是空间形式认识发展上的一次飞跃,本课的教学既是学习面积计算的基础,更是小学阶段几何教学的基础。  相似文献   
15.
徐飞  陈洁  何伟 《科学学研究》2006,24(5):808-815
采用创新SWOT分析模型,从客观的角度来评估上海A信息企业的技术竞争力。同时将分析的结果与该企业未来的技术发展战略目标加以比较,以考察技术发展战略目标的合理性与实用性。最后,从渐进式改变、系统式改变和突破式改变三方面提出提升该企业技术竞争力的建议。  相似文献   
16.
《全日制小学思想品德课教学大纲》提出:“有条件的学校可以配备专职教师。”根据近年来我区一些学校的体会,专职教师比兼职教师担任思想品德课好处多。 1、有利于贯彻《大纲》的要求一是能保证专时专用,避免了思想品德课被挤占或挪用。二是能系统地钻研《大纲》和教材,按时完成教学进度。思想品德课是一门涉及面广、系统性强,思想性、知识性、趣味性和实践性溶为一体的学科,要把它钻深钻透才能上好。专职教师有较多的时间研究《大纲》和教材,能较准确地掌握各年级的教学要求,可以对小学全套十二册教材有完整的认识,做到胸中有全局。而兼职教师一般只局限于研究《大纲》中与自己教学最直接有关的方面。因此,在知识的衔接和道德观念形成等方面,兼职教师不如专职教师抓得紧凑连贯。  相似文献   
17.
今天的数学课,数学老师给我们出了这样一道深化题:一批梨,每筐装50千克,可以装56筐。现在只装50筐,要把梨都装上,平均每筐多装多少千克?同学们经过一番思考,想出了两种解法。  相似文献   
18.
小松的聪明     
妈妈总是说,邻居小松比我聪明,要我向他学习。我想:小松到底聪明在哪儿呢?我想来想去,还是没有想出来。今天恰好小松要我同他一起去买一包白糖。我想:有了!也许他真的有许多值得我学习的地方呢。在路上,小松把一张5元钞票撕成两半。我很好奇,问小松:“你这是干吗呢?”小松很诡秘地回答:“你马上就要知道了。”说完,他把一半放进口袋里,一半叠好,捏在手里,说:“好啦,我们去买糖。”我们来到批发部,里面挤满了顾客。由于人很多,售货员总是接到钱就往钱箱里一扔,急忙找钱给顾客。小松拿着只剩半边的5元钱,也挤到柜台前说:“买一包白糖!快点!买…  相似文献   
19.
江泽民指出:“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”“教育在培养民族创新精神和创造性人才方面,肩负着特殊的使命。”语文学科作为义务教育阶段对学生进行素质教育的重要基础学科,在培养学生创新精神、创造能力方面承担着重要任务。鉴于此,《语文课程标准》以全新的理念在“教学建议”中明确提出“要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”、“正确处理好基本素养与刨新能力的关系”。为此,我们在学习和贯彻《语文课程标准》时,必须转变观念,树立起创新教育的思想,大力改进课堂教学,努力培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。  相似文献   
20.
E. M.福斯特是英国20世纪上半叶最伟大的小说家之一.他的六部长篇小说中有五部被改编成了优秀的电影,充分显示了其小说所具有的明显的电影化倾向.福斯特的小说具有许多电影化因素,如视觉造型性、人物电影化及情节的复杂多变性等.正是这些特点使得福斯特的小说以及由它们所改编的电影具有独特的审美价值和艺术内涵.  相似文献   
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