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521.
建筑物就像一尊美丽的艺术品,精美的建筑是设计师把建筑的美观设计与结构设计相互密切配合的结果。但要分清具体配合的侧重点,有些是着重艺术、美观要求的,有些着重使用功能、生产工艺等等。总之,建筑师的设计可以将优美的建筑造型,完善的使用功能与结构设计有机地结合,而不能简单地追求奇特。建筑设计重点是不能离开具体的设计对象。 相似文献
522.
一、专项力量素质组成女子皮艇运动员的专项力量素质由专项最大力量、专项速度力量和专项耐力力量三部分组成。1、专项最大力量:运动员在极限负荷下克服最大内外阻力的能力。具体表现是运动员完成一次划桨的最大拉力。在比赛中,它是快速出发和有力冲刺的保证。2、专项速度力量:运动员在 相似文献
523.
在短跑的训练和比赛中,与成绩相关的因素很多:步频、步幅、速度、速度能力、爆发力.以及肌肉、关节的柔韧性和协调性.还有运动员的心理素质和技术水平等。其中有三个因素与提高短跑成绩最相关。 相似文献
524.
从生胶的特点和现有打法形成的过程来看,其主要特长是进攻主动性强,反手以快速弹击为主,回球速度快且下沉。而这种特长无疑具有非常大的冒险性,要求运动员必须具备击打各种来球的扎实基本功。现实中并不是所有人都能打好生胶,如果动作太硬,身体协调性不佳,或许还是用两面反胶更合适,所谓“一摩遮几丑”。 相似文献
525.
正体育游戏与一般的体育活动有一定的区别,是体育活动的综合与升华,它区别于一般的智力活动。体育游戏首先要有身体的直接参与,通过一个情节把体育活动结合起来,也具有一定的比赛性质与娱乐性质,能让学生在趣味的游戏掌握体育技术,认识事物规律,形成一定的技能。体育游戏可以锻炼学生的基本体育能力,形成良好的身体协调性和灵敏性,并提高了观察力和表现力。在体育教学中加入体育游戏让课堂充满了生机,丰富了课堂 相似文献
526.
陆青 《中国科教创新导刊》2014,(12):233+235-233,235
本文首先探讨了初中美术教学中的合作学习的理论基础,然后根据这些理论基础得出在初中美术教学中使用合作学习的必要性:学生独立学习的能力得到培养;学生的决策能力得到提高;最后讨论了合作学习在初中美术教学出现的一些问题:合作学习的定位还不够科学;合作形式大多比较形式化;学生之间缺乏一定的协作性和协调性。并针对问题,提出提升在初中美术教学合作学习水平的有效方法:确定和创新有效的合作学习形式;创建适合合作学习的环境和氛围;教师要给与学生充分的信任,有效激发学生的创新能力和想象力。 相似文献
527.
经常从事跳远运动能有效发展速度、弹跳力、协调力、灵活性等,增强心血管及内脏器官的功能。开展跳远运动简单易行,趣味性强,深受青少年喜爱。 相似文献
528.
529.
如何提升研发项目群人员创新行为成为理论界和产业界关注的焦点。本文以研发项目群人员为研究对象,探索了研发项目群人员创新效能感、协调性胜任力和创新行为之间的相互关系,以及不同知识能力下创新效能感对创新行为影响的差异。通过问卷调查,采用多元回归方法进行实证研究,结果表明:研发项目群人员创新效能感对创新行为具有正向影响,并能够在协调性胜任力影响创新行为的过程中起到正向调节作用;知识能力对创新效能感作用的发挥具有重要影响:研发项目群人员学历水平和工作年限越高,创新效能感对创新行为的正向影响越大,创新效能感的调节作用也越强。本文深化了创新效能感和创新行为的理论研究,并对研发项目群人员创新行为提升具有现实指导意义。 相似文献
530.
《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
篮球运动作为一项较为普及的运动,既要求运动员的身体稳定性又要求运动员的运动技能。核心力量训练是在高度不稳定的状况下激活身体深处肌肉和浅层肌肉的活力,增强运动员对肌肉的控制力,提高运动员各部位肌肉间的协作能力,提高不同肌肉群之间的协作能力以及改善末端肌肉的发力,最终提高篮球运动员的技战术水平。 相似文献