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531.
高校田径教学现状及其对策研究 总被引:1,自引:0,他引:1
田径运动是普通高校体育教学的主要内容之一,是体育运动的基础和重要组成部分.它能有效地发展人的速度、耐力、灵敏、力量和协调性等身体素质. 相似文献
532.
《绵阳师范学院学报》2016,(11):91-95
基于城市建成区面积与人口增长构建城市用地扩张与人口增长协调性评价模型,通过参考相关研究划定协调性分级标准,对四川省18个地级城市用地扩张与人口增长协调性关系进行评价分析.结果表明:12003年—2013年间四川省城市用地与人口增长协调性较弱,突出表现在城市用地扩张过快.2从空间格局角度看,研究期内川东部人口增长过快较为突出.3成都市成为研究区内高值中心,但其对周边城市的辐射影响作用较弱. 相似文献
533.
本文主要通过部分省、市、自治区的高等教育规模和当地人均GDP的国内排名来分析高等教育人才培养与区域经济发展协调性的现实状况,并在此基础上进一步探讨了促进两者均衡发展的对策。 相似文献
534.
535.
经常从事跳远运动能有效发展速度、弹跳力、协调力、灵活性等,增强心血管及内脏器官的功能。开展跳远运动简单易行,趣味性强,深受青少年喜爱。 相似文献
536.
终身学习的任务是建立成功的信念,熟悉自学的方法,掌握必要的知识和技能,锻炼健全的身心,不断地适应变化着的环境,不断地超越自我,以达成完善人格的不懈追求。根据这一任务,终身教育必须注重个体适应性教育、个体超越性教育、个体健康性教育和群体协调性教育。 相似文献
537.
研究目的旨在对运动员核心力量训练在备战2008年和2012年奥运会众多项目上的理论研究与实践探索,进行系统的梳理与归纳总结的基础上,构建核心力量训练与评估体系。研究方法主要有文献资料法、训练实验法和逻辑分析方法等。研究结论:l)核心力量训练由核心稳定性训练和核心专门性训练两个部分组成;每一部分又自成体系但又前后为序衔接一体。2)核心专门性力量训练是根据不同项目的专项技术和运动员的个体特点进行的力量训练,是核心力量训练的本质与突破的重点;它以核心稳定性训练为前提和基础,通过核心功能性力量及协调性力量训练的衔接与整合使其向专项力量转化。3)核心力量训练的方法主要有稳态和非稳态条件下的徒手练习、自由力量练习以及核心专门性力量练习等。4)核心力量测试与评估是评价核心稳定性、诊断核心专门性力量、发现弱链环节、修正训练计划、改进训练方案以及规划与调整总体目标的有效途径。 相似文献
538.
539.
现在的教育目标要求高校不仅重视学生课业成绩,也要注重学生的身体素质。足球作为一项体育运动也逐渐走进了校园,成为学生需要学习锻炼的一部分。小学足球课堂的开展,有助于学生提升体质,增强免疫力,也能培养学生对足球的兴趣,有利于学生爱好的培养,同时也有助于提高我国足球运动整体水平。但在实际课堂开展中,也存在着一些问题,本文将对小学生足球运动等相关内容进行论述。 相似文献
540.
中国与全球吸收FDI的不协调性 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,中国吸收外国直接投资(FDI)呈现出逐年增长趋势,而全球的吸收FDI呈现先增长后下降再增长的趋势.分析对比其特征,发现中国吸收FDI在投资演进、方式、规模、领域、企业属性、制度、中介机构发育程度、文化等八个方面与全球的FDI存在着一定的不协调性.认识这一差异对于推动中国吸引外商直接投资具有积极的意义. 相似文献