《思想的谱系》之学术思想的呈现艺术     

陈宝琳  刘群 《文学教育(上)》2011,(23):96-97

译著《思想的谱系》是著者和译者双重加工的学术文本,其厚重的思想魅力不仅体现在写作内容的丰富化方面,也体现在著者对文本结构精当的构思与译者在语言对接方面的诗性言说方式里,这种学术思想艺术化的呈现方式无疑为当下学术著作的译介工作提供了一种成功的范式。  相似文献   

钱学森对我的影响——纪念钱学森先生一百诞辰     

苗东升 《贺州学院学报》2011,27(4):1-4

钱学森是我国杰出的科学家,是人类航天科技的重要开创者和主要奠基人之一,也是航空领域的世界级权威、空气动力学学科的第三代挚旗人,是工程控制论的创始人,是20世纪应用数学和应用力学领域的领袖人物,也是为新中国的成长做出无可估量贡献的老一辈科学家团体之中影响最大、功勋最为卓著的杰出代表人物。通过回顾,生动而雄辩地证明了非线性现象的存在,真实再现了一代伟人科学家的做人和做学问的高贵品格。  相似文献   

论吴宓和顾炎武──关于吴宓《亭林诗集》批注本     

张世民 《咸阳师范学院学报》1995,(1)

吴宓是我国近代爱国知识分子的杰出代表，他的《亭林诗集》批注本的发现，在社会上引起了很大反响．本文就吴宓对《亭林诗集》的批注情况，对吴宓与顾炎武的学术思想及爱国精神作了探讨。  相似文献   

赵贞吉的学术思想     

陈世英 《内江师范学院学报》2008,23(3):18-27

赵贞吉的学术思想既有对前人的继承,也有自己的发展,主要体现为“出世人世说”、对“心学”的发挥、禅学观、儒佛道一家等。其学术思想几经变迁并具有博采众长的特色。  相似文献   

在张琪玉教授八十寿辰暨学术思想座谈会上的致词     

林平忠 《信息管理(上海)》2009,22(3):2-3

尊敬的张琪玉教授,尊敬的各位领导、专家、来宾： 今天,我们欢聚一堂,举行我系第一任主任张琪玉教授的80寿辰暨学术思想座谈会。我谨代表军事信息管理系党委和全体师生,向张琪玉教授表示热烈的祝贺!对亲临座谈会的各位领导、专家、同仁表示衷心的感谢!  相似文献   

在钱学森、吴文俊家里看到的一幕     

浩歌 《教育艺术》2008,(4):1

今年新春佳节即将到来之际,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛同志分别来到钱学森、吴文俊家中,亲切看望为我国科技事业作出杰出贡献的两位著名科学家,代表党中央向他们表示衷心的祝福。我们从电视新闻报道中看到,在为钱老特制的活动工作台上,摆放着一副眼镜、一份材料,尽管年事已高、行动不便,钱老仍每天坚持看报、学习。随后,胡锦涛又特意来到他的书房。  相似文献   

论宋代书院记的时代特征与文化意义     

熊艳娥 《山西师大学报(社会科学版)》2008,35(1):92-95

书院记是以书院为题材,以"记"这种体裁为形式载体撰写的文章.起源于北宋初期,南宋时出现第一次兴盛局面.宋代书院记表现出鲜明的时代特征,即议论化倾向,表现手法多样,文学性增强."记"展现了当时书院教育的发展状况和学术思想的兴盛,反映了宋代"记"体文的创新与变革.  相似文献   

搭建平台 创新举措 推动学会学术交流工作深入开展     

董雄伟 《学会》2008,(1):63-64

<正>学术交流在科学创新,特别是思维创新中起着非常重要的作用。它活跃学术思想,推进学科发展,促进人才成长,是科学技术发展的重要渠道,是实现科技进步的重要方式和手段,是培育创新型人才的重要平台,是实现自主创新不可或缺的基础环节。因此,学术交流既是学会发展的生命线,也是学会工作的重要内容。  相似文献   

当代学人的使命——《天水师范学院学报》出刊100期纪念     

吴卫东 《天水师范学院学报》2008,28(6)

学术成果是一个时代发展的精神高度,学报是展示学术成果的亮丽平台.作为一名高校学报编辑和管理人员,深情回忆2003～2008年间从事学报编校工作的历史:我们学报人继承优良传统,团结一心,默默耕耘,坚守办刊特色,提高学术质量,呵护学术尊严,强化编校规范,提升服务功能,创造精神价值,凭借社会发展的优势,凝聚作者、读者、管理者和承印者的智慧,使<天水师范学院学报>事业取得了可喜成就,进入全国优秀社科学报和社科学报优秀栏目行列,抵达崭新的发展境界.……  相似文献   

学科形态演变视角下中国体育学发展的历程、谱系及启示     

齐大路  黄汉升 《北京体育大学学报》2023,(1):79-92

为加快构建中国特色体育学学术体系，基于学科形态演变的视角，从学术思想和学术知识两个维度对中国体育学的发展历程和学术谱系进行系统梳理，进一步厘清学科发展的规律和特征，将对中国体育学一流学科建设和人才培养具有重要意义。研究发现，中国体育学的学术谱系研究尚属起步阶段，中国体育学从体操科、体育科、二级学科、一级学科到一流学科的演变历程中，学术思想经由军国民体育思想、自然主义体育思想、民族体育思想、新民主主义体育思想、社会主义体育思想、中国特色社会主义体育思想到新时代中国特色社会主义体育思想的赓续创新，学术知识呈现泛教育性、学科性、多元性、交叉性和中国化的成长特性。总体展现出学科旨归与国家需要相统一、学科方向与思想赓续相统一、学科发展与学术研究相统一、学科形态与学科制度相统一、学科理论与体育实践相统一的谱系特征。以此为启示，坚持马克思主义体育学理论中国化时代化，融通体育学理论创新与实践应用，打造体育学经典教材与著作，构建中国式现代化体育学学科体系，探索体育学家的培养之道，应是加快构建中国特色体育学学术体系的未来之路。  相似文献