长三角城市群应用型本科高校专业群设置与效果评价     

《鸡西大学学报》2019,(12)

应用型本科专业群建设与地区经济、社会发展密切相关。应用型本科高校专业群内涵式发展如何服务于区域经济是一个亟待研究的课题。以长三角城市群的应用型本科高校专业群设置情况为案例,从全新视角探索长三角城市群经济发展与应用型本科高校专业群建设的匹配性并提出建议。应用型本科高校应把握区域经济的发展情况、结合专业群与长三角城市群经济发展的红利,实现应用型本科高校内涵式发展的目标。  相似文献   

Identification of strategy parameters for particle swarm optimizer through Taguchi method     

KHOSLA Arun KUMAR Shakti AGGARWAL K.K. 《浙江大学学报(A卷英文版)》2006,7(12):1989-1994

INTRODUCTION The particle swarm optimization (PSO) method is a member of the broad category of swarm intelli- gence techniques for finding optimized solutions. The PSO algorithm is based on the social behavior of animals such as flocking of birds and schooling of fish, etc. PSO has its origin in simulation for visual- izing the synchronized choreography of bird flock by incorporating concepts such as nearest-neighbor ve- locity matching and acceleration by distance (Par- sopoulos and V…  相似文献   

非完整系统的Lie对称性守恒量   总被引：1，自引：0，他引：1  

张毅  薛纭 《东南大学学报》2003,19(3):289-292

提出了由非完整系统的Lie对称性求守恒量的一种新方法，该方法不依赖于系统的Lagrangian函数或Hamiltonian结构．建立了系统的运动微分方程，给出了系统仅依赖于广义坐标的无限小群变换的Lie对称变换的定义，并直接由系统的Lie对称性构造守恒量，得到了Lie对称性导致守恒量的条件及守恒量的形式．最后举例说明结果的应用．  相似文献   

我校高职财经专业群建设的现状与对策     

周长明  王玉梅 《成才之路》2008,(22)

通过时我校高职财经类专业发展的现状及存在问题的分析,提出了专业群建设的原则、设置方式和建设途径.  相似文献   

基于PSO算法和ANSYS的变截面板簧优化仿真设计     

朱剑宝  张卫波 《福建工程学院学报》2008,6(Z1)

利用智能微粒群算法(PSO)优化设计少片变截面弹簧代替原等截面板簧.文章通过ANSYS对其静态和动态特性进行有限元仿真分析,结果显示,在满足悬架性能条件下,质量比原板簧减轻了约31%.  相似文献   

严复"伦理本位"的自由观   总被引：3，自引：0，他引：3  

汪丹 《天津师范大学学报(社会科学版)》2006,(1):33-39

严复不仅是近代中国译介西方自由主义的第一人,也是批判西方自由主义的第一人。严复的自由观反映出的是中国伦理本位文化所能容忍与接受的自由意志,而非西方个体本位文化中原汁原味的自由意志。概括说来,经过严复思想滤过的“自由主义”,与形形色色西方自由主义的根本不同之处,  相似文献   

对高校课程群建设中课程内容融合与分解的探讨   总被引：18，自引：0，他引：18  

郭必裕 《现代教育科学》2005,(2):66-68

为了科学地实施课程建设，深刻理解课程群建设对课程建设的作用和意义，章以课程群内涵分析为切入口，以课程群构成的学科内容为主线，通过课程群建设中的课程内容的变化．揭示课程建设中的融合与分解规律，提出课程群建设是对课程群的再设计，是课程设计与课程实施的统一。  相似文献   

体育课的备课策略     

邹胜 《广东教育》2006,(3):37-37

一、重视系统备课 系统备课包括四大计划内容.具体包括有学科学段教学目标、计划;年级学年、学期、项目单元教学计划和课时教学计划;大计划的主目标及目标群主要通过课堂教学实现.设计大计划筛选教材的要注意如下几点.  相似文献   

认知实践教学——应用型人才实践能力培养之基     

周舟 《现代企业教育》2007,(7X):18-20

由于一批新建本科院校定位于应用型人才培养，在实践教学环节，教学模式有待进一步研究。通过对应用型人才特点的分析，设计了从专业导论课——认知实践教育——毕业实习为主线，由浅入深的实践教学体系。同时，借鉴德国应用科技大学人才培养模式对认知实践学期的教学方法进行了探讨，提出了教学中软、硬件方面的建设。  相似文献   

认知实践教学——应用型人才实践能力培养之基     

周舟 《现代企业教育》2007,(14)

由于一批新建本科院校定位于应用型人才培养,在实践教学环节,教学模式有待进一步研究。通过对应用型人才特点的分析,设计了从专业导论课——认知实践教育——毕业实习为主线,由浅入深的实践教学体系。同时,借鉴德国应用科技大学人才培养模式对认知实践学期的教学方法进行了探讨,提出了教学中软、硬件方面的建设。  相似文献