全文获取类型
| 收费全文 | 4397篇 |
| 免费 | 94篇 |
| 国内免费 | 32篇 |
专业分类
| 教育 | 2806篇 |
| 科学研究 | 775篇 |
| 体育 | 319篇 |
| 综合类 | 293篇 |
| 信息传播 | 330篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 76篇 |
| 2021年 | 183篇 |
| 2020年 | 290篇 |
| 2019年 | 97篇 |
| 2018年 | 42篇 |
| 2017年 | 50篇 |
| 2016年 | 78篇 |
| 2015年 | 179篇 |
| 2014年 | 426篇 |
| 2013年 | 320篇 |
| 2012年 | 380篇 |
| 2011年 | 426篇 |
| 2010年 | 312篇 |
| 2009年 | 261篇 |
| 2008年 | 302篇 |
| 2007年 | 280篇 |
| 2006年 | 227篇 |
| 2005年 | 163篇 |
| 2004年 | 137篇 |
| 2003年 | 111篇 |
| 2002年 | 76篇 |
| 2001年 | 60篇 |
| 2000年 | 19篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有4523条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
终身教育体系构建是新颁布的<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>中的重要内容,搭建终身学习"立交桥"已成为实现个人发展的重要途径.终身学习能力由来自不同方面的能力项组成,它们之间存在一定关系,共同影响着终身学习活动的开展.基于对终身学习能力组成的国际研究分析,本研究利用调查研究、相关分析和最邻近元素分析等方法探索终身学习能力核心能力项之间的关系,并形成核心能力项的关系图.研究结果表明,自主学习能力、信息素养、问题解决能力、批判性思维能力、持之以恒的能力以及自我评价能力相互影响、相互支持,共同成为终身学习能力的核心能力项研究.研究将有助于清楚地认识终身学习能力的构成,并为开展终身学习和教育活动提供重要基础. 相似文献
62.
介绍了一种基于FPGA与MC8051IP核的可调窄脉冲激光泵浦系统.该系统主要作为低重复频率光信号的放大器泵浦源.系统采用MOSFET作为功率开关管驱动半导体激光器发出的光脉冲作为激光泵浦源,可驱动大功率的LD,最大驱动功率可达30W.利用高速FPGA芯片（EP2C8）和VHDL语言,设计激光泵浦源的窄脉冲数字控制电路.利用MC8051软IP核实现智能控制,系统输出脉冲周期、脉冲宽度以及脉冲幅度都可调.系统采用多种有效保护措施,性能稳定可靠. 相似文献
63.
马睿 《廊坊师范学院学报》2011,27(1):1-6
由于人类实践活动有不同的对象领域和不同的类型,任何社会都具有宗教知识、人文社会知识、自然科学知识等不同领域,但这些领域在一定知识体系中的位置,通常有主次之分。居于主宰地位的所谓核心知识,通过某种体制性力量把自己的规则、特性和价值标准扩张到其他领域,因此,社会变迁必然伴随着核心知识的变迁,并由此导致整个知识秩序的重组。20世纪60年代以来,在人文社会科学中出现了跨学科研究的趋势,致力于打破学科和方法的壁垒,有可能促成一种新的知识秩序的形成,用拒绝核心知识的互动型知识模式取代以核心知识为主的辐射型知识模式,在某种意义上,这样的变迁意味着知识界对一切中心主义意识形态的激进批判。 相似文献
64.
刘朝华 《楚雄师范学院学报》2005,20(5):31-35
本文讨论现代汉语的常见句式递系式的四个结构成分,分析了N1和N2在递系式中充当的语义角色及V1和V2在递系式中不同的句法作用.本文认为,N1和N2是动核V1的两个语义角色,并且它们各以对方为存在的条件;V1和V2的关系是主导与从属的关系,V1是递系式的中心语,V2是递系式的补充成分.N2与V2不在同一句法层面上,因此不存在句法结构关系,也没有直接的语义结构关系. 相似文献
65.
问题导学法是数学教学中的一种新的教学模式,对优化数学课堂教学具有重要意义和应用价值。问题导学法应用在课堂教学中,能激发学生学习兴趣,推进学生自主学习,帮助学生巩固课堂知识,提高教学效率和教学质量,提升学生数学核心素养。文章结合教学实践,对问题导学法在数学教学中的应用进行研究。 相似文献
66.
论外包模式在中国企业的实施 总被引：1，自引：0，他引：1
黄毅发 《广东广播电视大学学报》2004,13(3):90-95
管理模式是一种系统化的指导与控制方法。它把企业中的人、财、物和信息等资源，高质量、低成本、快速及时地转换为市场所需要的产品和服务。外包是社会生产进一步细化、竞争加剧的产物。这种经营模式使企业在成本控制、资源配置、量化管理等方面更具有弹性与可操作性，因此将成为企业增强自身竞争力的必然选择。本文对外包模式在中国企业的实施作了详尽的探讨，通过分析其利弊，提出了一些应对策略，以及根据中国现状对外包业务的发展前景作了展望。 相似文献
67.
试论化学教学与科学素质培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析学科教学中加强学生科学素质培养必要性的基础上，提出通过优化教学过程，调整知识结构；发掘化学学科内涵；发挥学科特点，以实验为突破口三条途径，提高科学素质。 相似文献
68.
劳动教育具有长期性、多维性、融通性,是培养学生核心素养的关键工程。中国人民大学附属中学在20世纪90年代就积极推进劳动教育,关注学生全面发展,在课程建设、创新人才培养、教师专业发展等方面作出积极有效的探索。培养学生正确的劳动观念、聚焦技术核心素养、培养学生的创造性品质是学校劳动教育20余年一以贯之的思想。新时代赋予劳动教育新的内涵和使命,学校从"更高水平人才培养体系"的视角梳理、总结经验,探索劳动教育发展的新模式、新思路,为建设创新型社会奠定人才基础。 相似文献
69.
也谈财务管理是企业管理的核心 总被引：1，自引：0，他引：1
章道云 《华中科技大学学报(社会科学版)》2005,19(1):100-104
企业管理应当以财务管理为核心，经营决策、管理信息系统、计划体系、日常中心工作等，都要以财务管理为基础，这是现代企业发展的必然趋势。企业管理，包括许多方面，除财务管理之外，还有物资管理、生产管理、技术管理、营销管理、劳动人事管理等。但是所有管理只能影响某一特定方面，只有财务管理（即对资金运动的管理）才能对企业经营活动的整体实施管理。 相似文献
70.
在小学阶段的数学教学中,教师应结合学情与教学任务,以核心素养为出发点培养学生以数学眼光观察问题、解决问题的意识。教师要以灵活性、操作性强的教学策略调动学生的学习积极性,以图示引导强化运算能力,基于问题研究丰富几何直观,开展游戏实践拓宽逻辑思维,使学生学会借助数学语言精准表达数学问题与结果。 相似文献