全文获取类型
| 收费全文 | 4397篇 |
| 免费 | 94篇 |
| 国内免费 | 32篇 |
专业分类
| 教育 | 2806篇 |
| 科学研究 | 775篇 |
| 体育 | 319篇 |
| 综合类 | 293篇 |
| 信息传播 | 330篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 6篇 |
| 2022年 | 76篇 |
| 2021年 | 183篇 |
| 2020年 | 290篇 |
| 2019年 | 97篇 |
| 2018年 | 42篇 |
| 2017年 | 50篇 |
| 2016年 | 78篇 |
| 2015年 | 179篇 |
| 2014年 | 426篇 |
| 2013年 | 320篇 |
| 2012年 | 380篇 |
| 2011年 | 426篇 |
| 2010年 | 312篇 |
| 2009年 | 261篇 |
| 2008年 | 302篇 |
| 2007年 | 280篇 |
| 2006年 | 227篇 |
| 2005年 | 163篇 |
| 2004年 | 137篇 |
| 2003年 | 111篇 |
| 2002年 | 76篇 |
| 2001年 | 60篇 |
| 2000年 | 19篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 5篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 4篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有4523条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
以弘扬雷锋精神为宗旨的学雷锋活动有利于强化大学生对社会主义核心价值观的理论认知,增进情感认同,促进实践养成。以学雷锋活动增强社会主义核心价值观培育的有效性需要创新雷锋精神内涵,深刻把握社会主义核心价值观的生动体现;搭建学雷锋活动平台,不断丰富社会主义核心价值观的实践载体;加强学雷锋活动管理,构建社会主义核心价值观培育的长效机制;扩大学雷锋活动宣传,形成社会主义核心价值观培育的内外合力。 相似文献
82.
加入WTO后企业改革与发展战略的选择 总被引：2，自引：0，他引：2
加入WTO标志着我国的改革开放已进入了一个新的阶段。WTO所追求的是自由市场原则 ,其约束的真正对象是政府 ,它要求政府通过降低关税、取消非关税壁垒和开放服务贸易等措施对外开放市场。随着实力强劲的跨国公司的大举进入 ,我国的企业将面临严峻的挑战。因此 ,我国的企业应选择什么改革与发展战略才能应对激烈的市场竞争是一个十分重要的问题。本文认为 ,关键是要通过技术创新培育我国企业的核心竞争力 ,使企业不仅具有成本优势 ,而且具有技术优势。而企业核心竞争力的培育依赖于企业制度的创新。 相似文献
83.
高校图书馆核心竞争力探索与研究 总被引：9，自引：0，他引：9
高校图书馆欲在信息服务市场的竞争中应对挑战,必须构建自己的核心竞争力.本文分析了高校图书馆核心竞争力的构成要素及构建模型,对高校图书馆核心竞争力的途径与方法进行了探索与研究,提出了一些浅显的想法. 相似文献
84.
高中地理的课堂教学要围绕核心素养的培养,从人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力方面积极创新教学途径。教师应当通过多种多样的课堂形式,全面提升学生解读地图的能力,运用生活化的课堂教学培养学生的地理探索能力,结合多媒体教学培养学生地理空间思维,注重问题引导以培养学生综合思维。 相似文献
85.
通过考察乡镇企业当前的生存困境,分析了乡镇企业构建核心竞争力的制约因素,提出了以制度创新为保障,构建乡镇企业核心竞争力的相关措施。 相似文献
86.
20世纪90年代中期兴起的纽曼研究注重其大学思想对现实的批评价值,这在客观上削弱了对纽曼意义的深入理解。在纽曼研究的热度消退后,采用文本分析的方法,根据纽曼《大学的理想》一书对其思想进行结构性分析,梳理出贯穿其中的真理、道德、理性、普遍知识、自由知识、自由教育等六个核心概念,并据此对纽曼大学思想的意义进行重置。除了已得到普遍认识的自由教育的意义之外,纽曼思想还应该包括更为根本性的理性与道德关系、个人自我与外部世界关系这两层被忽视的意义。后两者对现时大学及其困境作哲学层面上的思考,勾连个人、社会、知识与大学的联系具有重要的基础性价值。 相似文献
87.
88.
计卫舸 《河北北方学院学报(社会科学版)》2005,21(4):53-55
从制定实施核心能力战略,加强学科建设,提高科研能力,注重人才队伍建设,组织机构创新,完善运行机制等方面阐述了高等院校核心竞争力提升的途径. 相似文献
89.
刘霞 《北京城市学院学报》2020,(1):94-99
对500名大学生的问卷调查显示,大学生对以“三个倡导”为基本内容的社会主义核心价值观认知较好;认同当代大学生需要全面了解、深刻理解社会主义核心价值观,认为雷锋精神在今天仍然有较强的现实意义;对于大学生社会主义核心价值观培育的不良影响因素排列前三项为:网络信息时代各种媒体传播的负面信息的作用和影响,全球化背景下西方价值观的渗透和冲击,社会变革、腐败现象、不正之风的影响。针对研究结论,对大学生社会主义核心价值观全员、全程、全方位融入教育的形式、方法及路径予以探讨。 相似文献
90.
价值澄清理论是美国最有影响的德育理论之一,该理论关注生活,认为价值是个人生活经验的产物,以价值相对主义为理论基石;主张尊重学生主体性;注重培养学生价值选择和判断能力,并提出了培养学生价值观的具体方法。目前我国高校思想政治理论课在价值观教育方面存在教学理念去实践化、教学内容去生活化、教学方法去冲突化等问题。正确、全面地把握价值澄清理论的主要内容,有助于我们合理借鉴其有效成分,推进高校思想政治理论课在改进中加强。 相似文献