全文获取类型
收费全文 | 5830篇 |
免费 | 48篇 |
国内免费 | 24篇 |
专业分类
教育 | 4598篇 |
科学研究 | 642篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 185篇 |
综合类 | 324篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 146篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 23篇 |
2021年 | 87篇 |
2020年 | 112篇 |
2019年 | 84篇 |
2018年 | 32篇 |
2017年 | 38篇 |
2016年 | 48篇 |
2015年 | 172篇 |
2014年 | 501篇 |
2013年 | 431篇 |
2012年 | 530篇 |
2011年 | 581篇 |
2010年 | 400篇 |
2009年 | 329篇 |
2008年 | 333篇 |
2007年 | 447篇 |
2006年 | 417篇 |
2005年 | 336篇 |
2004年 | 290篇 |
2003年 | 239篇 |
2002年 | 169篇 |
2001年 | 138篇 |
2000年 | 103篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 5篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有5902条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
Kit-Ling Lau 《The Journal of educational research》2017,110(5):503-514
Building on previous listening strategy research, the author aimed to explore the differences between Chinese high-proficiency listeners (HLs) and low-proficiency listeners (LLs) on their strategy use, problems, and motivation in native language (L1) listening. It involved 1,290 Grade 7 and 1,515 Grade 9 students. Both quantitative and qualitative methods, including a listening comprehension test, questionnaires, and interviews, were adopted. The findings indicated that HLs possessed more types of strategies and used strategies more frequently and effectively than LLs. HLs not only reported fewer listening problems but also had a better awareness of listening problems and use of problem-solving strategies than LLs. Both HLs and LLs agreed with the importance of listening but showed little interest in doing listening tasks. The similarities and differences between the findings of this study and those of second-language listening research and implications for planning effective instruction to enhance native language listening proficiency are discussed. 相似文献
62.
63.
中小学"数学情境与提出问题"教学探析 总被引:12,自引:5,他引:12
中小学“ 情境—问题” 数学教学研究是基于国际、国内数学教育改革大趋势而开展的一项前沿性、探索性与实证性的数学教学研究.它所提倡的课堂教学观有:(1)以人为本,以学生为中心;(2)关注学生的学习过程;(3)发展共性与突出个性.“ 情境—问题” 数学教学实验研究还应在以下 3 方面做出努力:(1)实验研究范围需进一步扩大;(2)将“ 情境—问题” 数学教学的基本理念向其它学科渗透;(3)进一步提升理论研究水平. 相似文献
64.
赵秀萍 《中国教育技术装备》2006,(4):34-36
中小学校信息技术教育在取得辉煌成绩的同时,也存在着一些不容忽视的问题。本文分析了中小学教育技术的现状并由此引发了一系列思考,期望寻求解决途径,使其健康发展。 相似文献
65.
汉族与撒拉族初中学生数学应用题解决的特点为:1 数学应用题解决具有跨文化性,但汉族与撒拉族在不同阶段各有优势;2 初中学生数学问题解决中的常见错误是关系感知错误、图式错误和计算错误,最常见的是关系感知错误,而撒拉族学生的图式错误较为严重,汉族学生的计算错误高于撒拉族学生;3 语言可能是影响民族学生数学应用题解决的重要因素。 相似文献
66.
67.
巴志鹏 《临沂师范学院学报》2004,26(4):122-125
对农业和农村经济结构的战略性调整,是促进农村经济发展、增加农民收入、提高经济增长质量和效益的根本性措施。在调整过程中要走好发展乡镇企业、加快小城镇建设和农业产业化经营几步棋。要调整乡镇企业产业结构。小城镇建设应因地制宜,东部重点可放在建设农村工业小区和发展农村小城镇上,中西部地区宜重点建设县级以上城市和区位优势明显的建制镇。 相似文献
68.
朱德林 《南阳师范学院学报》2004,3(8):51-53
新时期农村精神明建设出现下滑的趋势,部分农民理想信念淡化,封建迷信沉渣泛起社会治安形势恶化,铺张浪费现象严重。这种局面的形成除了部分领导认识不到位,抓得不力外,也与近年精神明建设投入严重不足及不良的社会大环境有关。因此,解决这些问题,一要提高认识,二要讲求实效,三要加大投 相似文献
69.
从人的需要出发,系统分析影响科技进步的因素,组织体系和动力机制,同时结合我国科技进步动力系统中存在的实际问题,提出解决此类问题的方案。 相似文献
70.
大学英语分级教学现存问题的调查与分析 总被引:9,自引:0,他引:9
采用描述性统计和定量分析的方法,对大学英语分级教学中存在的问题进行了初步的探讨和分析,得到了一些有益的启示:①广大学生对分级教学是认可和支持的;②分级教学中确实存在一些不可回避的问题;③分级和动态管理使学生产生了强烈的心理反差;④分级教学的测试和管理还不能很好地与分级教学配套,使分级教学成果大打折扣;⑤分级教学还有待完善。 相似文献