语文教学中德育渗透浅议     

樊国华 《青海教育》1995,(3)

语文教学中德育渗透浅议樊国华在学校工作中，德育工作具有极其重要的地位和作用，它不仅直接影响到学校的发展，而且直接关系到社会主义接班人的培养。因此，对学生进行思想教育是每个教育者的职责。尤其作为一名语文教师，更应该在自己所教学科中渗透思想教育。语文教材...  相似文献   

“勾股定理”教学设计与评析     

许国华  施洪康 《中学数学教育》2004,(4):22-23

知识目标：了解勾股定理的面积证法及数形结合思想，理解并掌握勾股定理内容及简单应用．能力目标：培养学生操作、发现、总结规律的能力，通过探究勾股定理的发现与证明过程，增强学生由特殊到一般的探究  相似文献   

当前教师聘任权问题及对策浅析     

周国华 《基础教育研究》2003,(5):3-5

一、问题的提出目前,一场教育人事制度改革正在全国大地逐步展开,这就是教师聘任制。让人遗憾的是,在实施过程中,常常不尽如人意,甚至妨碍正常的教学工作。笔者最近对江西城乡中小学实施教师聘任制的情况进行考察,发现情况远远比想像的更为复杂。根据我的总结和归纳,最典型的变式有以下三种:(一)“民主选举式”。这种变式源于学校领导不思进取、懒惰和怕得罪人的思想。最常见的操作方法是召开学校教师大会,先在会上念一通上级关于实施教师聘任制的文件,然后再给每位教师发一张选票,选出几位所谓的“最差教师”,然后通知他们,说他们是不合格…  相似文献   

卡特里娜飓风对美国教育的“连锁反应”     

汪再兴  曾国华 《教书育人》2006,(1):56-58

新闻背景材料:美国当地时间2005年8月28日,卡特里娜飓风从佛罗里达以150公里每小时的速度登陆并席卷了美国整个墨西哥湾沿岸。遭到袭击之后,美国政府做出了较为积极的反应。链接:中新网2005年9月23日电据路透社报道,“卡特里娜”飓风官方统计死亡人数22日升至1069人,其中路易斯安那州的确认死亡人数升至832人。另外密西西比州的死亡人数为218人,佛罗里达州,阿拉巴马州,乔治亚州以及田纳西州的死亡人数为19人。“卡特里娜”飓风袭击最重灾区路易斯安那州此前死亡人数为799人。这次飓风给美国造成的直接经济损失达4000亿美元,超过阿富汗和伊拉克这两场战争的所有花费,也整整相当于美国发动伊拉克战争所有费用的两倍,仅次于“9·11”造成的损失。“卡特里娜”作为美国历史上最严重的自然灾害之一,同时也是近一个世纪以来大西洋遭受的27次五级飓风(包括在得克萨斯登陆的“丽塔”飓风),其给美国带来的影响是深远的,其恢复工作可能需要持续几年时间。  相似文献   

从制度经济学看学校监督机制     

周国华 《现代教育科学》2003,(10)

本文通过运用制度经济学的眼光来考察学校监督机制,发现校长负责制下的学校监督机制存在四大不足:(1)监督的前提不成立;(2)监督的能力不足;(3)违反监督主体和客体相分离的原则;(4)缺乏明确的监督机构和监督制度。提出应从以下三方面加以改进:借鉴现代企业制度,实行决策、行政和监督三权分离制度;对校长实行薪金改革,采用年薪加奖励制;出台专门的《校长管理条例》,实行校长管理法制化、制度化。  相似文献   

办好高等职业教育的实践思考   总被引：3，自引：0，他引：3  

谢国华 《教育与职业》2004,(29):36-37

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是高层次的职业教育,是一种以就业为导向,以能力培养为基础的技术教育。它是为适应我国社会经济发展的需求而产生的,因而具有明显的职业性、实践性、适应性和地方性。我院从1999年始开办高职教育,目前在校高职生已达6000余人,占在校生人数的比重越来越大,发展势头很好。结合我院的办学实践,笔者有以下几点思考。一、转变思想观念是难点解放思想、转变观念、与时俱进是办好高职的基础。一部分职业技术学院是由重点中专学校改制的。中专学校特别是重点中专学校在中专教育方面颇具特色,在长期办学实…  相似文献   

“喧闹”的课堂，唤醒的学生——数学应用意识培养五问     

汪国华 《当代教育科学》2004,(7):56-57

我们的学生(甚至包括大学生)数学应用意识淡薄，几乎是世人公认的事实。但是笔查阅了这么多的献资料，大多数是只谈怎样培养学生的数学应用意识，却很少去涉及究竟是什么原因造就了学生数学应用意识的淡薄。实际上，这种做法是黑白颠倒、本末倒置。那么，根据上述两个例子，我们是否可以得出以  相似文献   

氨的催化氧化实验的改进     

严治理 《化学教学》1986,(4)

一、实验装置和步骤: 用直径为5—7毫米,长为20—25厘米的普通玻璃管作催化剂管,在催化剂管中放入一堆约1厘米长的片状铁锈(铂丝团或新的Cr_2O_3亦可),按下图连接:  相似文献   

教师教学设计能力探析   总被引：4，自引：0，他引：4  

严成林 《中小学电教》2006,(7):8-11

我国新一轮基础教育课程改革对转变教师教育观念和提高教育教学能力有很多全新的要求。其中，教师的教学设计能力是新一轮课程改革中一项较新的能力要求。本文从教学设计的概念入手，讨论教学设计理论的发展和教师教学设计能力与传统的备课能力之间的异同，介绍几种常用的教学设计应用模式，以及培养教师教学设计能力的方法。  相似文献   

嵌入式实时操作系统中的程序设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

于国华 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(1):38-39,13

介绍嵌入式实时多任务操作操作系统中任务调度和任务间的通信，并给出嵌入式实时多任务操作系统中程序设计的原则。  相似文献