全文获取类型
| 收费全文 | 1589篇 |
| 免费 | 29篇 |
| 国内免费 | 72篇 |
专业分类
| 教育 | 426篇 |
| 科学研究 | 207篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 60篇 |
| 综合类 | 21篇 |
| 文化理论 | 10篇 |
| 信息传播 | 963篇 |
出版年
| 2024年 | 4篇 |
| 2023年 | 10篇 |
| 2022年 | 14篇 |
| 2021年 | 27篇 |
| 2020年 | 22篇 |
| 2019年 | 15篇 |
| 2018年 | 10篇 |
| 2017年 | 20篇 |
| 2016年 | 24篇 |
| 2015年 | 42篇 |
| 2014年 | 93篇 |
| 2013年 | 45篇 |
| 2012年 | 71篇 |
| 2011年 | 151篇 |
| 2010年 | 136篇 |
| 2009年 | 131篇 |
| 2008年 | 113篇 |
| 2007年 | 89篇 |
| 2006年 | 94篇 |
| 2005年 | 81篇 |
| 2004年 | 66篇 |
| 2003年 | 82篇 |
| 2002年 | 65篇 |
| 2001年 | 61篇 |
| 2000年 | 42篇 |
| 1999年 | 41篇 |
| 1998年 | 24篇 |
| 1997年 | 21篇 |
| 1996年 | 26篇 |
| 1995年 | 26篇 |
| 1994年 | 12篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 7篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 6篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 2篇 |
排序方式： 共有1690条查询结果，搜索用时 31 毫秒
61.
62.
《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2006,45(5):F0002-F0002
关注学术前沿，引导学科发展，展示优秀成果，铸造学报品牌。《华中师范大学学报（人社会科学版）》在2006年教育部第二届名刊建设评审中，与其他7家学报一道被批准进入教育部名刊工程，进行为期3～5年的建设。 相似文献
63.
随刊光盘的管理与利用 总被引：3，自引：0，他引：3
赵丽云 《高等工程教育研究》2006,(Z1)
随着电子型出版物的出现,图书馆开始逐渐重视随刊光盘。本文介绍了随刊光盘的特点,并结合华中科技大学图书馆的实际工作,对随刊光盘的管理和利用进行了深入分析。 相似文献
64.
张维城 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(3):66-68
目前我国期刊业蓬蓬勃发展，期刊等级的评定工作也随之兴起，但是由于管理不力，形成了十分混乱的局面，造成了严重的负面影响。因此必须由新闻出版机关出面，采用有力手段，因势利导，尽快扭转这种不利局面，建设一个规范、科学的评刊体系，推动我国期刊事业的健刃发展。 相似文献
65.
《明清进士题名碑录索引》所载清代福建进士中存在一定的误刊,其种类主要有误他省进士为福建进士、误福建进士为他省进士、误为省内他县进士、进士籍贯地名字误、进士籍贯刊载失范以及进士人名漏载等六种. 相似文献
66.
本文提出了编制科学的中文期刊刊次号的四个原则,对已有的主要几种中文期刊刊次号编制法的优劣进行分析,并且提出了一种新的编制法——“国内统一刊号法”,以期我国中文期刊刊次号标准化的实现。 相似文献
67.
为农村培养称职的“一专多能”的初中教师,不断提高中学师资水平是师范专科学校教学和科研的中心任务。图书馆的一切工作必须围绕这个培养目标。丰富而有价值的文献资料是图书馆开展各项工作的物质基础。没有高质量的收藏,就没有高质量的服务。图书馆承担着本校读者全面教育的职能,有责任满足读者的精神生活需要,丰富合理的刊藏结构是发挥其教育职能的物质保证。我们的刊藏结构要根据教学和科研的需要,根据专业和培养目标进行调整,在师专图书馆的刊藏结构中要突出师范性、专科性和教育性。 相似文献
68.
对《河北职业技术师范学院学报》等5份学报的论文出版时滞、离散度进行了统计与分析。结果表明，5份职技高师学报平均刊发的论文出版时滞低于全国科技期刊的平均时滞、但离散度大，不适合当代科学技术发展的需要。提出了调整刊期、缩短稿件处理时间、通过创办网络版改革职技高师学报办刊模式等建议。 相似文献
69.
胡正强 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,25(3):150-153
臧克家的报刊编辑实践丰富,他认为报刊是表达民意的工具,其特殊性就在于通过事实的记述来宣传观点。编辑要做好本职工作,必须打破学术偏见,破费时间读稿子,把高质量的作品奉献给社会 相似文献
70.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》2019,38(3):F0002-F0002
曹长德,1962年生,安徽怀宁人, 1989年毕业于华东师范大学教育系。现为安庆师范大学院教育学院党委书记、教授。教育部中小学校长国家级培训专家,国家社科基金项目评审专家,安徽省模范教师,安徽省高校教学名师,中国高等教育学会教师教育分会理事,中国教育发展战略学会教育政策专业委员会理事。主持教育部人文社会科学、全国教育科学规划等省部级项目5项,出版《班级管理引论》《启发式教学论》等专著3部,在《中国教育学刊》《课程教材教法》《中国高教研究》等期刊发表学术论文50余篇,其中多篇被中国人民大学报刊复印资料全文转载。获得省级教学成果二等奖3项。 相似文献