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在江苏省东台市教育界，熟悉徐麟校长的人形象地把他喻为“长青树”。当我们来到江苏东台采访这位32岁就做中学校长，一做就是20多年的老校长时，他的睿智与魄力不能不使我们肃然起敬。作为新组建的东台市第一中学首任校长，他感到自豪，用徐麟校长的话说，这份自豪有来自地方党委、政府的信任，更多地来自广大教职工对他的支持。 相似文献
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地方党报如何树立与实践理论自信理念、教育理念、亲和地缘理念、宣传创新理念,发扬党的理论宣传工作优良传统,为社会正能量的壮大提供有力理论支持,广泛动员社会,为实现“中国梦”贡献智慧和力量？ 相似文献
63.
对国内近五年来大学英语教师专业素质发展方面的研究文献进行了归纳分析。分析表明:随着大英教改实施,大学英语教师专业素质的发展得到了越来越多的关注。相关文献主要涉及大学英语教师专业发展的必然性、知识结构、发展现状和需求、发展模式和策略等方面。在归纳分析的基础上,指出了目前研究的不足之处和未来研究的前景。 相似文献
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吴长青 《中学语文教学参考(初中生版)》1998,(4)
试论诗歌的意象及其教学■安徽吴长青现行中学语文课本中诗歌占了相当的比重,所选均为古今中外诗歌之精品。格律诗,新诗;短诗,长诗;叙事诗,抒情诗;中国诗,外国诗……无不包容。实际教学中,教师往往只重语言的记忆与分析,而忽视了意象的分析。这种做法是本末倒置... 相似文献
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玄鬓垂云,忽然而雪,不知何处潜来?吟啸临风,未许壮心灰。严霜积雪俱经过,试探取梅花开未开?安排事付与天公管领,我肯安排!狗有三升糠分,马有三分龙性,况丈夫哉!富贵无心,只恐转相催。虽贫杜甫还诗伯,纵老廉颇是将才。漫说些痴话,赚他儿女辈,乱惊猜。以上是《西游记》的作者吴承恩的词《送我入门来》。吴承恩善诗词,《西游记》大量诗词点缀其中便是明证。吴承恩诗词特点是“率自胸臆出之”,兼之他一生困顿,怀才而不为朝廷所用,对时政有所不满,所以他的诗词多为针对现 相似文献
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本文介绍了如何运用网络进行英语第二课堂的教学及其理论基础,利用网络开展英语第二课堂对教师和学生素质的要求,旨在阐明:教师如果能充分利用网络平台为语言教学的第二课堂服务,不但可以拓宽学生的视野,激发学生语言学习的兴趣,提高学生的综合素质,同时为教师更好的开展第一课堂提供良好的教学辅助。 相似文献
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我市初中全面实施新课程已一年半的时间了，我们所选用的数学教材是北师大版课程标准实验教材(第三版)。该教材编得好，以学生的发展为本，体现了课程标准的精神。我们知道，使用同一版本教材的有全国各地的实验区，而每个地区、每所学校的实际情况又不尽相同，这就要求实验教师不能充当教材的“复印者”，照本宣科，而必须根据本地、本校实际，从学生的已有经验和知识出发，充分挖掘当地资源和校本资源，在课程标准的框架内创造性地使用新教材，大胆地对新教材进行重组优化，实现教材使用的“校本化”。 相似文献
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70.
兴趣是制约学生学习积极性的重要心理因素，而学习积极性则是学生顺利完成学习任务的重要心理前提．因此，体育教师要想提高学生学习体育的积极性，提高教学质量，培养和激发学生的学习兴趣是十分必要的． 相似文献