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八十年代出生的孩子,是当今流行时尚事物的最为崇拜者,称作“新新人类”。下面是“新新人类”的某些语言: 可爱=可怜没人爱 不错=长得这佯真的不是你的错 气质=孩子气神经质/小气又神经质/气死人的本质 相似文献
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随着新一轮课改的全面实施，初中英语教学被提升到一个新的高度。多角度、多层次的初中英语课改培训使广大教师在英语教学理念上逐步接近了新课程，师生关系日趋和谐，课堂气氛愈加宽松，课程资源更显广阔……一时间，英语课堂上的欢声笑语撒满了每个角落；五彩缤纷的英语多媒体课件贯穿于整个英语教学流程；学生的个性得到充分的张扬；教师的赞叹频频可见……然而，由于我们对初中英语新课程标准的内涵及实质的理解、认识不一，很多教师在实践中容易走入以下几个误区。 相似文献
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[目的/意义] 借鉴美国CFF计划和巴西“未来学校”项目的主要理念和手段,以推进我国信息素养教育全面发展。[方法/过程] 通过文献调研法和网络调查法搜集资料,使用个案研究法进行描述性研究。[结果/结论] 结合美国CFF计划和巴西“未来学校”项目的成功经验和我国本土情境,认为我国可以从多方合作营造信息环境、建立健全信息素养教育机制、积极落实教育改革、合理高效的成效评估几方面着手,推进信息素养教育;借鉴国外成功经验,提高我国开展信息素养教育的效能;结合我国本土情境,可以因地制宜,解决实际问题。 相似文献
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基于"意义建构"之上的"信息差"理论及模型 总被引：4，自引：0，他引：4
本文首先对德尔文“意义建构”理论进行了概括性介绍,然后对德式理论进行了简单分析,在对该理论提出一点质疑的同时,经过从哲学本体论、认识论以及信息论、认知科学的角度做了大量的分析和论证,创新性地提出了在情报学领域中对信息行为研究应建立在“信息差”理论基础上,即在情报学领域内,信息行为集中体现了个体在认知不确定的情况下(信息需求产生的根本原因)对现有的信息系统进行信息差的查寻。本文用了一定的篇幅对信息差理论建立的三个前提作了详尽的论证,进而通过图形及有关函数的表示,对信息差的理论和模型进行了详细的说明。 相似文献
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中小学读书活动作为全面推进素质教育的一项措施由来已久,它是引导学生积极阅读优质图书、开阔视野、陶冶情操的有效途径。随着学校及家庭互联网的普及,网上读书活动以其方便、快捷、高效的特点越来越受到师生们的喜爱。我省第一家面向全省中小学师生的读 相似文献
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【目的/意义】2015年美国大学与研究图书馆协会(ACRL)颁布了《高等教育信息素养框架》,通过梳理《框
架》发展的脉络和现有研究成果,发现因地制宜地展开教学是高校信息素养教育关注的焦点。【方法/过程】运用思
维导图对《框架》从宏观层面以 45组知识技能及 38项行为方式进行关联结构体系的构建,并对《框架》中涉及到的
核心概念进行解析。从微观层面就《框架》中信息素养教育的核心内容进行深度解读,并结合信息素养教育实践,
指明了创新实践的方向。【结果/结论】通过对《框架》各组成部分内容的解读,探讨了信息素养教学内容及模式的创
新,并将《框架》内容融入教学,转变教学模式,提升学生的信息素养。 相似文献
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介绍了江苏省在全国率先实施县域教育技术装备省级专项督导工作的经验,阐述了教育督导对推进教育技术装备工作发挥的重要作用。 相似文献