首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   61702篇
  免费   272篇
  国内免费   501篇
教育   44925篇
科学研究   4434篇
各国文化   128篇
体育   1722篇
综合类   1646篇
文化理论   695篇
信息传播   8925篇
  2024年   847篇
  2023年   2966篇
  2022年   1511篇
  2021年   3722篇
  2020年   4588篇
  2019年   4771篇
  2018年   1644篇
  2017年   2072篇
  2016年   1396篇
  2015年   1950篇
  2014年   3977篇
  2013年   3387篇
  2012年   4599篇
  2011年   4438篇
  2010年   3399篇
  2009年   3038篇
  2008年   3764篇
  2007年   2339篇
  2006年   1548篇
  2005年   1880篇
  2004年   1327篇
  2003年   839篇
  2002年   647篇
  2001年   495篇
  2000年   440篇
  1999年   151篇
  1998年   121篇
  1997年   127篇
  1996年   90篇
  1995年   94篇
  1994年   60篇
  1993年   68篇
  1992年   45篇
  1991年   53篇
  1990年   39篇
  1989年   27篇
  1988年   3篇
  1987年   2篇
  1986年   3篇
  1985年   2篇
  1984年   4篇
  1983年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
高中语文作为整个高中教学内容中的重点和主要组成部分,不仅在高考中占据了很大的分值比例,而且对学生综合能力的发展也具有十分重要的影响。在新课改的背景下,对高中语文教学也提出了更高的要求,要求教师在核心素养的背景下,在高中语文教学过程中逐渐重视语文情境化教学的构建和应用。情境化教学在高中语文课堂教学中的有效应用,不仅可以有效地提高高中语文教学质量和教学效率,而且还可以在一定程度上使高中语文教学往一个高效化的方向发展和进步。笔者结合自身经验,对基于核心素养背景下高中语文情境化教学的构建与应用进行了简单分析和探索。  相似文献   
62.
数学教学工作很难走向更大成功,所以教师必须做出教学思路的多元化转变。基于核心素质,改革教学模式,坚持以生为本、因材施教原则,全心全意服务于全体学生,促使其阶段性成长任务的优质完成,同时养成端正的学习态度和良好的学习习惯,敢于迎接各项机遇和挑战,顺利走上全面发展的创新之路。  相似文献   
63.
数学教育的教学主要是培养学生的思维,比如,当学生在分析题目的信息时,从简单的方面逐步向更深层次的阶段思考,并能从理性思维向理性精神层发展,这种教学模式对我们教师的要求很高,所以我们在对学生进行数学教育时,教学内容要从简单开始,之后通过提问的教学方法,训练学生的思维能力,养成良好的核心素养。  相似文献   
64.
在新时代我国推进档案信息化的背景下,元数据技术作为先进的信息处理技术被引入到档案领域,构建档案元数据核心集的需求应运而生。本文首先提出了构建档案元数据核心集需求层次图,进而详细地分析了"理论层"、"实践层"和"技术层"三个需求层次的具体内涵,发现了三个需求层次的相互作用形成了强大的动力,推动了档案学者产生了构建档案元数据核心集的需求。  相似文献   
65.
"核心素养时期"的美术教学更加追求"智慧",强调知识之间的联系,运用综合知识解决现实情境问题,并转化为学生的核心素养。基于美术主题单元的学习是对美术课程的积极拓展与必要扩充,使之更适宜本校学生的学习需要。教师和学生应该不断实践反思、不断地相互作用,使美术课程不断得到发展与完善的同时,师生共同发展。  相似文献   
66.
67.
牛顿运动定律是贯穿力学乃至整个高中物理的基本规律,由此衍生出来的许多知识点常在各类考试中出现,在选拔人才的高考中更是绝对的"主角"之一。近几年的高考物理试题对学生的推理能力和综合分析能力要求都很高,集中体现了牛顿运动定律在经典力学中的基础地位。高考复习备考中必须夯实物理基础知识,这是高三师生必须坚持的复习原则。同时,在复习物理知识的进程中,关注物理核心素养,让学生在复习物理知识的过程中建立力与运动的物理观念,在科学思维与科学探究中提升学生的综合能力。夯实基础,聚焦核心素养是高三复习的主旨。  相似文献   
68.
《体育师友》2019,(2):54-55
结合中学运动队及体育特长生的特点,通过华南师范大学附属中学游泳队多年的实践,探索在运动队团队文化建设中培养体育特长生核心素养的途径,使其能够一专多能全面发展,把发挥体育特长与全面发展相结合,为进一步探寻中学体育特长生的核心素养培养提供参考。  相似文献   
69.
70.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号