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61.
台湾游学记     
为了促进大陆与台湾两岸同胞的文化交流,深入感受、体验中华文化的多元化发展,拓宽同学们的国际视野,增长见闻,2013年10月初,北京市大兴区第二小学师生一行28人在金卫鑫副校长的带领下,来到了祖国美丽的宝岛台湾,进行了为期10天的游学活动。游学归来后,同学们无不表示收获颇丰,他们纷纷写下了自己的游学感受,本期我们也从中选择了部分文字,与大家一起交流分享!  相似文献   
62.
扶贫区见闻     
甘肃需要扶持的贫困县有20多个,几乎是全国贫困县的1/3。临夏回族自治州位于甘肃省的中部,这里山大沟深,交通不便,经济落后。严重的水土流失和频繁的自然灾害使临夏自治州一直是国家重点扶持的贫困地区。沿着一条能容两辆卡车并行的柏油路进了一个回族聚居村,看见一排排整齐有序的新砖房和一座小学校。我们随意进一个院子,院  相似文献   
63.
化学是一门以实验为基础的学科,它的成功和发展,都跟化学实验分不开。本文仅就中学化学实验研究中的有关问题提出一些粗浅的看法,供广大化学教师参考。  相似文献   
64.
孔子创立的"从游"式教育传统的核心精神在于,学生在跟从教师游学过程中亲身体验并分享其治学经验、探究精神和人格风范,逐步成长为创新人才。孔子开创并实践的从游式教学方式及其精神,同美国《博伊报告》在教育目的、方式和措施等方面存在相互发明的关联。这显示中国古典"从游"式教育传统可转化为现代大学艺术创新人才培养措施的途径。中国研究型大学艺术专业本科教育应通过开展"从游"式本科教育,让孔子创立的"从游"式教育传统与探究式教育等当代大学教育成果实现新的综合和转化。这种让本科生在与导师和学长的游学中分享学术体验、激活研究兴趣并培育创新能力的教育方式,可以充分利用研究型大学的学科综合、科研和研究生教育的优质资源,让本科生在学术濡染中成长为具有探究精神的艺术创新人才。  相似文献   
65.
文学教育在大学应该怎么做?我在大学里读书和教书已不觉31年。这些年的大学文学教育生活对我意味着什么?它带给我什么?回顾31年的大学生活,我不禁回想起一幕幕难忘的镜头,于是生出这样的念头:大学,正由于有了大学生和教师的相谐从游,一种活生生的交互传感的文学的艺术体验和学术兴味,才成其为大学啊!大学里有什么?大学里总有水,池水、湖水什么的,有水就该有鱼,  相似文献   
66.
1.选择一本好的教材,但又不要照本宣读。 2.组织教学,但不囿于所组织的范围。 3.经常补充学科发展的新内容,这样会使教学保持新鲜活泼和自然流畅。 4.上课应自然流畅,不要临时拼凑内容。 6.按时上课,按时下课。 6.每堂课要有计划,学生对缺乏条理的教学,无法获得预期知识。 7.不要期望学生学习或理解连你自己都没有学过或不懂的东西。 8.不上内容超出你现有知识水平的课(自己有一桶水才能给人一杯水)。 9.不要以为注意细节,就可以补偿观察的不足。 10.不要在学生面前显示自己的渊博,因为一个学  相似文献   
67.
中医的非药物疗法如针灸、气功、推拿的独特疗效和中药的安全低价使中医中药引起世人的兴趣。事实上,中医不仅可以有效地诊治许多常见病、多发病,而且对许多现代疾病,诸如病毒性感染性疾病、功能障碍性疾病、心脑血管病等也有较好的防冶效能。在治疗内痔、骨伤、烧伤的某些方面已达到国际先进水平。针刺麻醉已应用于  相似文献   
68.
一度轰轰烈烈却又虎头蛇尾的减负,又再次被推上前台。几年前因倡导素质教育而力推为中小学生减负,尚不曾放开手脚,就被无形的力量“拨乱反正”。这次中小学减负东山再起,还会不会再度偃旗息鼓?现时恐怕还难以乐观测之。因为与减负角斗的无形力量十分强大,仅靠行政强势推动,未必有胜算的把握。  相似文献   
69.
整体文化、民俗文化与修辞论诗学——钟敬文先生诗学阅读札记王一川近读钟敬文先生新出诗学著作《兰窗诗论集》,竟有意想不到的收获。谈起中国现代诗学家,我们历来称道的不外乎梁启超、王国维、宗白华和朱光潜等,而很少甚至从未有人提及钟敬文。然而,站在世纪末的今天...  相似文献   
70.
莽人是我国少数民族中的一个少小族群,目前才逐渐被外界所认识和了解。莽人生活习惯接近原始状态,他们的乐舞文化也有着原生态性、封闭性等特点,随着莽人族群的被发现、被开放,莽人乐舞文化受到外来因素的干扰,加强对莽人民间乐舞文化的继承和发展,是建设中国社会主义生态民间艺术、生态民族文化的有力保证。  相似文献   
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