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人才培养质量报告制度是现代高等教育制度的重要组成部分,是高等院校履行社会职责,提高竞争和质量意识的重要环节。从2011年教育部在国家示范高职院校中选取试点院校,到2012年要求全部国家示范(骨干)高职和省级示范高职编制人才培养质量报告(简称“质量报告”,下同),该项工作进展怎样、编制中存在哪些问题以及如何更好地开展这项工作,已成为高职院校乃至关心高职教育的各界人士关注的焦点之一。28所首批国家示范高职院校作为我国高职教育改革发展和管理的“先锋”,对其质量报告进行分析,对进一步规范、加强和改进高职院校质量报告编制工作具有重要参考价值。 相似文献
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与初中数学不同,高中数学对学生的要求大幅度提高,许多题目要求学生运用多种数学公理、性质等从多方面考量解决问题的方法.但是受学生知识掌握基础和个人智力发展及学习方法的限制,大部分学生不能很好地掌握解决问题的方法,数学成为最令他们头痛的学科.数学教师可以从学生解题出错的过程中总结经验,找出学生解题中常见问题的对策,以激发学生的学习兴趣,不再对数学产生畏惧感. 相似文献
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2008年5月12日,在四川省汶川县发生了8.0级的特大地震。在这场突如其来的巨大灾难中,我国新闻媒体发挥了很好的作用,产生了积极的影响,媒体的公信力得到了提升。 相似文献
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