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近年来,以学生为中心的互动教学模式逐渐受到英语教育界的关注和推崇,国内外关于此种教学模式的研究成果也比较丰富.本文将综述互动教学的理论依据和互动教学的实施过程,并尝试以笔者的一堂军校大学英语精读课为例,阐述互动教学模式在以男学员为授课对象的军校课堂中的设计、应用及其注意事项. 相似文献
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对运用学习者的认知结构进行英语词汇记忆方法进行了分析和论述,认为应根据学习者的兴趣、母语认知、学习能力及生活社交进行记忆词汇. 相似文献
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正确理解编辑工作的“含金量”，并努力提高编辑工作的“含金量”是一个值得探讨的课题。创造一切物质产品、精神产品以及提供生产和生活所需要的各种服务的劳动，最后都得归结到经济活动中去，都得讲效益，讲“含金量”。这里所指的“含金量”，不仅仅是货币金钱，它包含着为实现社会效益和经济效益所做的一切。 相似文献
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这是一节品德课,我竟突发奇想地想要学生也当一回老师。当我把这个想法告诉学生时,他们兴奋不已,竟也高兴地答应了,这让我感到有些意外。接着,学生们都自告奋勇地推荐自己。当小老师选定之后,这位“老师”一本正经地说:“老师!不,是袁慧同学,你要坐好来。等会儿要检查学习效果。”我没有吭声,认真照着学生的要求坐好,心想着,看你还有什么花招。可没有想到,精彩的还在后头呢!这位小老师上起课来竟然也像模像样,还有板书呢!他接连问了好几个问题,其他学生们也很积极地回答,那劲头可真让我开了眼界,课堂气氛相当活跃。后来,小老师将一个问题抛向了我:“袁慧同学,学完这一课之后,你认为我们应该学习张海迪的什么精神?”听到提问后,我马上站起来回答说:“我们要学习张海迪在病魔面前不低头,坚强不屈,奋发向上的精神。”“回答得很好!”小老师表扬了我。本以为可以坐下,但这位小老师又冷不防地提出了第二个问题:“那么,你在生活中有没有做到像张海迪一样呢?”我看着这位小老师,只见他正得意地看着我,仿佛又在说:“老师,你不能回答吗?”好啊,得理不饶人了。于是我就将计就计,沿着学生打开的思路,给了学生一个正面的回答:“在我的生活中,的确也遇到了很多困难,比如... 相似文献
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郑渊洁的<皮皮鲁总动员>系列图书共30册,其中绝大多数作品都不是新作,纯属新瓶装老酒的包装套路.但自2006年推出以来,累计发行数量早已超过500万册,其中有多个单册屡次登上少儿畅销图书排行榜,甚至是名列第一.而早在与作者签约出版该系列图书时,因考虑到这些都是郑渊洁的老作品等诸多因素,每单册的起印数仅设定为2万册. 相似文献
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袁慧 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2008,30(4):140-142
张九钺生于文学世家,其诗合学人之诗与诗人之诗之所长,学问与性情兼备,思想内容深厚广博,艺术风格以雄奇豪放为主,尤长于七言歌行,在清代湖湘诗坛独树一帜,成就颇著。 相似文献
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论网络环境下的图书馆馆员角色转换 总被引：13，自引：0，他引：13
分析了网络环境下图书馆员工作方式的变革所带来的价值观念的变革，讨论了图书馆向信息馆员转变的必然性及有效途径，展望了信息馆员的未来面向社会的信息素质教育职责。 相似文献
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信息化标准是一个由政府、机构、企业等组成的综合复杂系统,信息化标准策略的实施效果是各因素相互作用的结果。[目的]本文为了研究影响信息化标准策略实施效果的各因素之间的因果关系,[方法]通过构建信息化标准的系统动力学模型,模拟了信息化标准策略的各要素及不同取值与系统行为之间的变化关系,[结论]得出了信息化标准系统表现较优时的变量组合或系统结构,从而对更好的实现信息化标准策略实施效果提出了对策建议,对提高企业或国家信息化标准建设的经济价值提供了参考意见。 相似文献
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一、研究目的及方法
责任感是一个人对他人或群体所负的利益、情感和信念,以及与之相应的遵守规范,承担责任和履行义务的自觉态度。责任感从对象分,依次是对自己负责,对他人负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责;此外,还有对任务负责,对过失负责、对承诺负责等。责任感是构成一个人品德面貌的基石,是公民必须具备的核心品德。一个学生若是没有责任感,在校不会是个好学生,在家不会是个好孩子,在社会不会是个好公民,长大了也不会是个好职员、好丈夫（太太）。一个人在学生时代学的一些知识可能会被遗忘,但责任感会陪伴他的一生,并使他受益终身。 相似文献