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教育是一个系统工程,教育是需要文化滋养的。正如美国教育家伯尔凯·史密斯所说:"一个办得成功的学校应以它的文化而著称,即有一个价值和规范的结构、过程和气氛,使教师和学生都被纳入走向成功的教育途径。"校园文化就是学校的生命,是学校所具 相似文献
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教师在教学活动中的角色定位一直是被关注的研究课题,师生的定位最主要是要营造出民主、平等、和谐的氛围,但教师仍是教学活动的主要角色和主要责任者。借鉴导演和演员共同演绎好剧本这一关系,类比教学过程中的师生角色定位,提出教师在教学活动中充当导演角色。从教师的教学导演角色意识出发,师生关系应是动态、开放的;教师应尊重学生的地位和作用,更多地关注学生的个体差异,关注教学的有效性,不断创造新的教学成果。 相似文献
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清代雍正瓷器以其精湛的工艺水平,细腻的工艺风格,清新的工艺面貌,在清代康雍乾瓷器中十分突出,并且成为中国古代瓷器发展的最高峰。其工艺的水平的提高在于雍正帝于清代前期重视程朱理学的前提下提倡儒、释、道互补,其中特别强调神道的因素,从而使道玄的审美精神贯穿在瓷器的工艺制作当中,使其向着精良化的方向发展。 相似文献
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紫砂壶的制作不始自明清时期,但却于明清时期兴盛起来。其根源在于中国封建社会和文化体系自明代中晚期出现危机以后,封建正统秩序沿袭封建社会发展历程中出现危机的老例,以隐选文化应对,而饮茶正是隐逸文化的形式之一。由于时代的不同,隐逸文化的方式不同,饮茶的方式不同,因而茶具也就有所不同。紫砂壶把中国传统隐逸文化的追求”壶井”的境界演变为一种更为直观的形式,直至清代成为单纯卖弄形式因素的行为。 相似文献
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“时点”、“时段”这两个术语是由吕叔湘先生 194 4年在《中国文法要略》中最先提出来的。其后的半个多世纪 ,研究有所深化 ,但进展不太明显。例如 ,对时点时段的内涵揭示不够 ,对时点时段的构成方式、基本类型、主要特征缺乏深入的研究 ,对时点时段的表义功能缺乏足够的探讨 ,等等。时点和时段 ,作为反映人类时间观念的重要语言形式 ,有着丰富的表述形式 ,有着特定的形式标记 ,有着独特的语义内容。深入研究现代汉语的时点时段 ,对于现代汉语语法研究 (如建立和完善现代汉语时间系统、探求语法范畴和语法形式之间的对应关系等 )和语法教学… 相似文献
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赵宏 《中国教育技术装备》2023,(7):142-144
按照专业人才培养方案制定的逻辑顺序,从汽车行业人才需求分析开始,对专业人才培养的定位、人才培养目标、人才培养规格、课程的选择、课程体系的建立等方面进行初步研究,形成一套较为完善的汽车服务工程技术专业人才培养体系。希望能为汽车服务工程技术职业教育本科人才培养体系的建立提供一些有益的借鉴。 相似文献
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赵宏 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》2004,43(3):141-143
“华中语学论库”是华中师范大学出版社出版的一套优秀的汉语语言学丛书,名语言学家邢福义先生负责丛书的整体策划并担任丛书主编。按照丛书主编的解释,“华中语学论库”中的“语学”,主要指汉语语言学;这里的“论库”,表明该丛书是一个开放性的系统工程,在研究范围上可以不断扩 相似文献