关于教育实习改革的思考     

董桂馥  赵慧君 《现代教育科学》1993,(2)

总结我国的经验与教训,借鉴外国的成功经验,我们认为我国高师的教育实习应采取和教育理论课教学同步进行的模式。首先,要加强教育理论课教学,在教学计划中,每个学年分别设置1～2门教育理论课,学时比重增加到15%至20%;改变目前我国高师教育理论课门数过少(美国13门,前苏联7～8门,我国50年代3～5门,现在只有2～3门),教育专业课占总学  相似文献   

芬兰学前师资培养课程的理念与实践     

张妮妮  赵慧君  刘仲丽 《外国教育研究》2015,(4):45-54

芬兰政府十分重视师资培养质量。在学前师资培养课程中,理念上强调互助、合作的教师文化,以研究为取向,重视教师的研究能力以及关注教师的终身学习与持续专业发展;在实践中,无论是课程设置,还是教学方法、教育实习,都体现了鲜明的芬兰特色。这些做法对我国的学前师资培养课程也具有一定的启示意义。  相似文献   

改革开放以来报刊管理政策的变迁概述     

赵慧君  肖军 《科技与出版》2015,(3):86-91

文章回顾了1980年以来一系列报刊管理政策的演变,从管理方针、内容管理、经营管理、管理体制等四个主要方面比较分析了报刊管理政策的变化,并据此指出了影响管理政策的主要因素,提出当前新媒体环境下报刊管理政策需要与时俱进,增加新的内容。  相似文献   

传统平面媒体转型之惑     

赵慧君 《出版广角》2015,(4):89-91

互联网颠覆的不仅仅是媒体行业,而是所有的行业,包括金融业、零售业、保险业以及许多和我们日常息息相关的行业,而媒体行业似乎是最早、最普遍、感受最深的行业之一。文章试图从技术、内容、广告、资本、大数据等方面阐述传统平面媒体所遭遇的颠覆性变革和挑战,试图提出传统平面媒体的式微是必然的,目前似乎没有更好的转型办法,不如掌握市场变化的趋势,顺势而为。  相似文献   

媒体融合背景下行业科技期刊对行业发展的促进作用——以《农业机械》的实践为例          下载免费PDF全文

孙明  赵慧君  谢艳丽  张品纯  于帅  王艳红 《编辑学报》2021,33(2):133-136

从《农业机械》在媒体融合背景下的实践出发,着重分析行业科技期刊对促进行业发展应起到的作用,如行业指导作用、桥梁纽带作用、科普宣传作用以及服务支持作用,提出行业科技期刊应持续提升媒体传播能力、行业研究能力和数据服务能力.  相似文献   

高质量发展背景下行业协会主管报刊监管的探讨     

赵慧君  陈丽霞 《出版广角》2021,(6):9-12

在目前报刊主管主办出版三级管理体制中,行业协会主管报刊是一个大类.当前,行业协会作为主管单位在行使报刊管理职责时面临着一些现实问题.因此,文章提出,在权责上,应明确赋予行业协会主管报刊的相应权责;在经费支持上,根据所管报刊数量和实际情况采取直接增加拨款、政府购买服务或设立专项基金及行业联盟的方式解决管理经费来源问题;在管理方式上,设立专职专岗,形成强有力的机制化、系统化管理体系.  相似文献   

对会计档案信息失真的思考     

赵慧君  孟娟 《山东档案》1999,(3):26

会计档案资料是企业经营管理和科学决策的重要依据,也是国民经济进行宏观和微观管理的重要信息来源.当前,会计档案信息失真已对社会经济的健康发展造成了一定的危害.本文拟就这一问题谈点粗浅看法.  相似文献   

日本幼小衔接课程的实践路径、成效及经验北大核心CSSCI     

任丹萍  赵慧君 《比较教育研究》2022,44(5):104-112

日本在纠正了20世纪幼小衔接课程探索时期的“幼儿园课程向小学看齐”和“小学课程向幼儿园看齐”两个极端倾向后进入平稳发展阶段。21世纪以来,为解决“小一问题”的频发,再加之终身教育思潮的涌进,促使日本加快前进步伐,逐步形成了以培养持续学习能力为理念,以幼小课程整合为重点,以资质与能力为导向的日本幼小衔接课程体系。在衔接“规模”“层次”和“小一问题改善”等方面取得显著成效。日本幼小衔接课程坚持以儿童为中心,努力走出知识取向衔接的误区,将未来社会所需的儿童资质与能力巧妙融入衔接课程的教学计划中,加强幼小交流互动,彰显其双向性与连续性。  相似文献