首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   141篇
  免费   0篇
教育   110篇
科学研究   7篇
体育   2篇
综合类   3篇
信息传播   19篇
  2024年   1篇
  2023年   1篇
  2021年   3篇
  2020年   3篇
  2019年   1篇
  2018年   2篇
  2017年   1篇
  2016年   4篇
  2015年   3篇
  2014年   9篇
  2013年   11篇
  2012年   9篇
  2011年   13篇
  2010年   9篇
  2009年   11篇
  2008年   20篇
  2007年   16篇
  2006年   6篇
  2005年   8篇
  2004年   1篇
  2003年   2篇
  2002年   3篇
  2000年   2篇
  1994年   1篇
  1983年   1篇
排序方式: 共有141条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
《小学语文新课程标准》提出“学生是语文学习的主人”“学生是学习和发展的主体”,在主体参与型课堂教学教学模式下,正确合理转变教师角色可以较好的帮助教师在教学中体现学生学习的主体性。  相似文献   
62.
随处可学、随时可学,泛在学习以其创新的学习方式摆脱了传统学习模式和学习场所的限制,成为近年来国内外教育学者研究的热点之一。户外地理学习可以有效地协助学生掌握地理知识,提高地理空间能力以及培养地理素养。本文针对中小学地理户外教学应用的需求,结合教育云、移动手机应用、地图定位服务、地理信息系统等技术,开发了户外地理探究学习系统,并结合基于问题的教学活动设计,探索并实践了一种基于泛在学习理论的资源构建与应用模式。  相似文献   
63.
采访是广播新闻报道的基础工作,采访本身具有独特性,采访工作开展成功与否与新闻报道的质量存在密切的联系,只有优质的采访工作才能带来生动、准确的新闻报道。本文针对如何开展广播新闻采访工作的要点进行探讨。  相似文献   
64.
语言是文化的重要组成部分和载体.习语是语言被长期使用的结果,是人民大众在劳动中创造的智慧。木文从风俗习惯、宗教信仰、寓言神话、体育娱乐等方面对英语习语的文化功能进行了分析,指出英语语言学习者可以通过习语学习,了解英语国家相关文化知识,以提高自己的跨文化交际能力。  相似文献   
65.
目的:临床上由鼠伤寒沙门氏菌感染的多耐药性菌株日益增多,影响临床治疗效果,甚至危及到病人生命。为寻找新的药源,选择了24种中药,对鼠伤寒沙门氏菌进行了药物敏感试验观察。方法:对本次试验结果进行分析了和讨论。结果:24种中药有15种出现了强弱不等的抑杀效果,最强的只有4种即黄连、川黄柏、秦皮和乌梅,抑菌效价在1:320-1:1280之间。结论:中药黄连、川黄柏、秦皮和乌梅具有较强的抑杀菌能力。还有5种大黄、石榴皮、黄芩、百部、杭菊虽效价稍低,但亦具有抑菌效果。  相似文献   
66.
赵琼 《教育文汇》2007,(7):10-11
文静,人如其名,不善言谈,偏于内向,从不惹事,成绩中等,任课老师并不太注意她。作为班主任,我与她相处几个月来,也没有多少交往,但对她也没有不好的印象。可是,最近一段时间,文静却变成了另一个人,有时莫名其妙地和老师顶撞,与同学争吵,甚至还听说她一个人到学校操场上无所顾忌地喊叫什么。文静这是怎么啦,怎么一下子变成了老师们常说的“问题学生”了。  相似文献   
67.
建构主义视野下的高校思想政治课教学改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
一、建构主义理论对高校思想政治课教学的引领建构主义是当代教育心理学中的一场革命,它采用以学生为中心,强调学生学习的主动性、积极性和创造性的新的教学模式,完全不同于基于传统的以教师为中心,强调知识传授,把学生作为灌输对象的传统教学模式,因此,建构主义理论对于我国高校思想政治课教学改革起到了重要的引领作用。1.突出主体性,强调主动参与长期以来,高等学校思想政治课教学只重视单一的接受性学习,以及受教材左右的机械的决定性教学,课堂上教师把富有生机与活力的马克思主义理论变成了一些冷冰冰的逻辑与政治口号,造成了学生对教师…  相似文献   
68.
赵琼 《培训与研究》2008,25(10):48-50
近几年来,在我国经济发达的农村地区,精英治村呈现普遍化发展的倾向,引起人们的关注。精英治村,一方面推动了农民脱贫致富、村民自治和社会事业发展,另一方面由于各种原因,也出现了滥用权力、政治领导水平不高等问题。这需要引起人们关注,并妥善解决。  相似文献   
69.
赵琼 《教师》2008,(18):24-26
质量是学校的生命。建立质量管理系统,有助于高等职业院校将人才培养工作评估的要求落到实处。巩固并保持人才培养工作评估的成绩,提高教学管理工作;有助于促进高等职业院校全方住地改善办学条件和改革教育服务中的不足,加强监控和管理;有助于促进我国高等职业教育国际化。推动高等职业教育质量上新台阶。本文客观分析了高职院校人才培养工作评估与建立质量管理体系之间的内在联系和区别,并将两者有机结合以促进高等职业教育协调发展。  相似文献   
70.
赵琼 《教师》2008,(18)
质量是学校的生命.建立质量管理系统,有助于高等职业院校将人才培养工作评估的要求落到实处,巩固并保持人才培养工作评估的成绩,提高教学管理工作;有助于促进高等职业院校全方位地改善办学务件和改革教育服务中的不足,加强监控和管理;有助于促进我国高等职业教育国际化,推动高等职业教育质量上新台阶.本文客观分析了高职院校人才培养工作评估与建立质量管理体系之间的内在联系和区别,并将两者有机结合以促进高等职业教育协调发展.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号