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61.
以福建省花剑运动员为研究对象,对花剑运动员的技术训练课和模拟比赛课全程进行实时心率测试分析,认为模拟比赛训练课能达到实战训练强度的要求,有利于高水平运动员提高技战术的实战能力,技术训练课负荷强度较低,适合于技术水平较低的运动员,应根据不同技术水平的运动员合理安排技术训练课与模拟比赛训练课的比重。 相似文献
62.
63.
构建大学生全面素质模块化评价体系的研究 总被引：14，自引：0，他引：14
随着素质教育的推进和新的教育目标的确立 ,按照素质教育的内容和方向 ,建立科学的大学生全面素质评价体系 ,对大学生素质教育的实践和促进大学生全面素质的提高 ,具有很强的教育活力 ,对大学生行为的塑造和自身素质的培养起着非常重要的作用。现行的大学生评价标准有几个明显的缺陷 ,一是在目标上 ,以学业分数为核心 ,重专业素质、轻其它素质 ,重知识、轻能力 ,重相对评价、轻绝对评价。二是在方法上 ,以单一量化排序为手段 ,重排序的结果、分等 ,重现在阶段评价 ,忽视为下一阶段提供借鉴和指导。三是在内容上 ,以本学科、本专业书本和课内… 相似文献
64.
课程思政作为落实立德树人的根本性举措,需要持续推进。从实践角度提出了课程思政融入专业教学的“三融三构”策略。以目标为导向,将思政教育与专业特色相融合,构筑课程思政教学网络;遵循认知规律,“六点一线”融合思政元素;实施外部促进、内部激励的评价体系,提升课程思政实效。并以《汽车发动机构造与维修》课程为例开展了实践验证,证明了“三融三构”策略的有效性,可为课程思政的推进提供参考借鉴。 相似文献
66.
2007年。国内许多省参加了“中小学生学业质量分析与指导”项目测试，项目组针对某省的测试结果进行了认真的分析。结果表明。该省中小学生学业质量整体水平良好．但还存在一些问题：学生综合应用知识的能力有待进一步提高，农村学生的学业质量与城市、县镇还有一定差距。笔者对此提出加强指导农村教研．深化校本教研．加强教师培训，关注师生关系．重视培养学生综合运用知识的能力等提高学生学业质量的教研对策。 相似文献
67.
基础教育新课程实施以来，校本教研已成为推进课程教学改革、促进广大教师专业发展的重要助手，本文针对校本教研中存在的主要问题，提出了确立关于校本教研的主体、实现方式、活动管理、农村区域教研、有效性等方面的对策。 相似文献
68.
一天夜里，上四年级的小颖做了一个神奇的梦．梦见她过生日了，老师和全班同学送给她一只巨大的蛋糕，足足有自己的个子那么高。小颖透过包装纸向里瞧，看到里面装着中国古典四大名和高尔基、安徒生、冰心等许多作家的书，还有曹轩、黄蓓佳等当代作家的作品呢!小颖急切地想打开，可是心里又有点胆怯，怎么使劲也解不开包装。细细一瞧，原来上面写着“请输入密码”。她想起了经常光顾的阅读驿站，便向值班的“神奇阅读”老师求助。“神奇阅读”老师听后，哈哈一笑：“怎么样？读大部头的书心里有点胆怯吧!别急，我来帮你解开密码，只要做到这五点就行了。” 相似文献
69.
福建省竞技体育的历史与发展 总被引：7，自引：0，他引：7
采用文献研究的方法，对福建省竞技体育的历史及发展进行了研究，以期对福建省竞技体育夺冠发展战略的制定提供参考。 相似文献
70.