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61.
教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于劳动者的素质。提高人的素质,发展人的个性,已是现代社会对人才培养的核心要求。当前教育的趋势是从应试教育向素质教育的转轨,这就要求教育应当体现出素质教育的实质。以素质教育的内涵为参照。开展素质教育,方法与手段是多方面的.运用现代教育技术是其中之一。教育电视,具有传播信息的密度大、质量高、范围广、速度快,学生对其传播信息顺应和同化的效果好。但是,当前的教育电视也有不尽人意的地方,如进入课堂的节目少,能配合学科课堂教学的电视教学节目就更少了.没有很好地为素质教育服务。本人认为,有关部门应重视对教育电视教学节目的制作。使其更好地为教学服务。为教育改革服务,为开展素质教育服务。笔者在此着重谈谈电视教学节目进中学课堂的问题。  相似文献   
62.
李清照与朱淑真,一北一南出现于风起云涌、动荡不宁的南北宋之际。她们都有词集传世,历史上也不乏将此二人相提并论的。但归根结底,李清照贵为“一代词宗”,其文学成就与历史影响均远远超过朱淑真。朱淑真之所以未能与李清照并驾齐驱,原因是多方面的。若通过对两者大相径庭的人生境遇及齐鲁、吴越界定分明的文化性格底蕴的比较也许能探及造成二人文学成就落差的深层因素。  相似文献   
63.
毛泽东同志曾经指出:中间势力在我国是有很大力量的,不但中国共产党在极力争取他们,以反对顽固势力;国民党顽固派也在极力争取他们,妄图孤立我们.能否争取中间势力,是我们能否战胜国民党顽固派的一个重要因素.国民党地方实力派是中间势力中最有军事政治实力的一部分.在建立抗日统一战线的过程中,中国共产党为争地方实力派做了大量艰巨复杂的工作,积累了丰富的经验.  相似文献   
64.
陈瑾 《现代视听》2012,(2):48-50
2005年,中央电视台隆重推出历史人文巨作《故宫》,3年之后又推出其"姊妹篇"《台北故宫》。这两部历史题材巨作迥异于之前纪录片的风格和理念,呈现出纪录片创作中的一种新趋势。而这两部"姊妹篇",在各自拍摄理念和呈现风格上,各具特点,却又不乏联系。本文试从这两部纪录片的视听语言、技术、叙事、意象、配乐等角度分析其风格衍变的过程。  相似文献   
65.
近年来,高校贫困生人际交往困境问题日趋突出,受到越来越多学者的关注与重视.而养成语言交际良好的心理素质和品质、提高语言交际能力,能积极地促进高校贫困生进行人际交往,健全人格体系,避免自卑、猜疑、妒忌、羞怯等交际心理障碍的产生,促进语言交际的顺利开展和和谐人际关系的建立和发展,缓解交际困境.  相似文献   
66.
移动IPv6下快速切换方案研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈瑾 《中国科技信息》2009,(22):88-88,96
移动IPv6的切换过程中,有一段时间移动节点和通信节点之间的通信会产生中断,这段时间即切换延迟。在有些情况下,这种切换过程产生的切换延迟过大,不能满足实时或对延迟敏感的业务需求。移动IPv6快速切换技术是对移动IPv6协议的改进,可以加快IPv6移动节点的切换过程,减少已有通信连接的中断时间,保证通信流的实时传输。该文分析了几种典型的切换算法如快速移动IPv6、分层移动IPv6的性能并比较分析了其性能优劣。分析表明,综合运用各种切换方案能在一定程度上减少数据流的延迟,提高通信质量。  相似文献   
67.
认知诊断理论及其在教育中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
认知诊断理论是认知心理学和现代测量学有效结合的产物,是以认知理论为基础的新的测量方式和测验设计方法.作为一个新的研究领域,认知诊断理论在学业评价和教学诊断中具有重要作用.本文介绍认知诊断理论产生的背景及其主要模型--规则空间模型,对国内外近年来的已有研究进行回顾;并指出认知诊断技术在教育实践中的应用以及未来可能的研究方向.  相似文献   
68.
李燕  陈瑾 《湖北档案》1999,(4):9-10
档案部门如何适应社会主义市场经济的要求,积极开发创收活动,不断增强内部造血功能,促进档案事业的发展与进步,一直是档案部门的热门话题.据平时与同行们的交谈中了解,多数人对创收工作是积极的,认为档案部门创收是大势所趋,形势所迫,是一条自我发展之路.  相似文献   
69.
文学是一门艺术,是人类精神文明宝库中的极为灿烂的组成部分。“情者文之经”,情感是文学的生命和灵魂,所以语文教学不仅是单纯的认识活动,还是情感活动。苏霍姆林斯基说:“只有当感情的血液在知识这个活动的机体中欢腾奔流的时候,才能触及人的内心世界。”于漪在谈语文教学时强调:民族的睿智沉淀在民族的语言之中,教母语也是教民族的思想与感情。的确,我们通过母语对后代进行精神哺育,只有传播它、维护它、珍爱它,我们的民族才不会垮。因此,语文教学应重视情感注入。  相似文献   
70.
关于男孩女孩之间关系的迷离状态,本文有两句堪称经典的对白可以厘清,真是让人佩服,我想再过一辈子我都说不出这么精辟的话: “……白水是白色的,你给它加了颜色,就不真实了,虽然你给了它最无瑕的白色。透过白水的我就看不到对面的你了!”“……我可没给你开玩笑。我们要在一起到天长地久,就像白开水一样,没有欺骗,虽不浓烈但却纯正,不会变坏的!”但事态的发展却是让人扼腕痛惜,两人之间并没有真正地做到这般无瑕与纯正,毕竟人的感情是复杂的,我们总以为自己找到了感情的精准定位,但它又是如此微妙,在不经意间,我们就面临着迷失的危险,我不知道该如何评判陈瑾的这段“尘封的往事",面对这一杯白水,它那满目的白叫人晕眩。  相似文献   
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