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61.
副语言是一种常见的语言交际现象,它对以语言交流为主的教学活动影响颇深。本文仅从声乐教学中教师常用副语言出发进行大致划分,简要阐述,旨在引起声乐教师对自身教学副语言的重视及完善,使之更好地为教学服务。 相似文献
62.
“来,先迈左脚,站稳,再迈右脚,别怕。一、二……坚持,再坚持……”男子柔和的声音散发在空旷的操场上,一个柔弱的曲线几乎全压在那个瘦小的男人身上。虽然只是春寒料峭,男子的额上却挂满了汗珠,与清晨四周冷冷的墙壁和树木形成反差,这样的场景对于万崇镇中小学的师生来说是再熟悉不过了。 相似文献
63.
职业社区矫正社会工作者队伍建设研究 总被引：3，自引：0，他引：3
谢金箫 《黑龙江教育学院学报》2009,28(3)
社区矫正由于更多包含了人道主义精神而为国际社会所接受,其在中国的发展脚步越来越快,但由于国内对社区矫正是"刑罚执行的另一种方式"的界定,影响了职业社区矫正社会工作的开展,使职业社会工作者队伍发展步履维艰。重点分析社区矫正的含义和职业社会工作者队伍建设面临的困境,并在社会工作职业化背景之下给出了建设矫正社会工作者队伍可选择的路径。 相似文献
65.
叶澜教授说：“课堂蕴涵着巨大的生命力,只有师生的生命力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于新人的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。”因此。应从生命层次。用动态的观念诚心构建英语课堂教学观——让英语课堂充满交际活力．让课堂成为学生的家园。 相似文献
66.
面对当今职业学校道德教育面临的现状,看到了道德教育的缺失。探讨如何将人文教育融入职业学校的德育工作中,通过人文精神帮助职业学校道德工作走出困境,突破道德教育的瓶颈,加强道德工作的实效性。 相似文献
67.
68.
建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展。建构主义者更关注如何以原有的经验、心理结构和信念为主来建构知识,强调学习的主动性、社会性和情境性。笔者就多媒体课件开发中建构主义理论的应用,谈些自己的认识。 相似文献
69.
宋箫 《希望月报(上半月)》2003,(8)
周末,唉,又到周末了。我这个人就是怪,别人都盼望周末,而我讨厌过周末,想知道为什么吗?让我先向你诉诉苦吧。“呤……”一阵再难听不过的铃声吵醒了我沉睡的心灵,“讨厌,吵什么吵!今天周末!”我胡乱摸了一气,终于关掉了噪音,翻个身续续我那没结尾的梦……呀!不行,早上还要去 相似文献
70.
随着中山市超常规发展职业教育的改革,中等职业学校的发展规模越来越大,但入学门槛也越来越低,学生的素质越来越令人担忧.如何解决学生法制意识淡薄、法律观念不强的问题,如何通过法制教育使学生了解和掌握法律基本知识,提高辨别是非的能力,成为现阶段中职学校法制教育的主要问题.文章通过论述中等职业学校法制教育的重要性、紧迫性,提出建立科学完善的法制教育体制,积极创新法制教育的途径和方法,以提高法制教育实效. 相似文献