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61.
张新娟  高东军 《科教文汇》2009,(14):157-157,168
本文从Verschueren顺应理论出发,从语用学的角度对大学英语课堂上发生的语码转换现象进行剖析,教师在教学中通过顺应语言现实,教师角色和心理动机来进行语码转换,从而达到教学和交流的目的。实践证明它能给教学带来诸多有利因素,能起到教与学的互动,提高学生兴趣,是教师值得借鉴的教学手段。  相似文献   
62.
论述了中国高校人才济济,科研成果累累,稿源充足,学术水平高,拥有我国科技事业的一个庞大的方面军;在知识经济年代理应走规模化、多样化的道路,打破封闭式的办刊模式,淡化学校区域概念,实现学科或行业上的交叉办刊,才能优势互补,扬长避短.  相似文献   
63.
浅议知识经济环境下高校学报的传播功能   总被引:1,自引:0,他引:1  
步入新世纪,作为知识创新集团的第一传播媒体——高校学报是社会知识经济的重要组成部分,是知识经济信息源的第一窗口,亦是转化为社会生产力的第一桥头堡.作为明天的编辑必须努力使自己学者化.  相似文献   
64.
石榴花开的时节,骊歌又将唱起。当年,瓦尔瓦拉·瓦西里耶夫娜对她的孩子们说:迈开了大步朝前走,天空、树木和沙丘。  相似文献   
65.
66.
高校体育教育改革基本思路   总被引:3,自引:0,他引:3  
素质教育其根本目的在于大力提高全民族的综合素质,增强我国的综合国力和21世纪在国际舞台上的竞争力。教育部副部长吕福源在全国体育卫生工作经验交流会上强调指出:“学校教育需要树立健康第一思想。”树立这一指导思想,就要改革过去以竞技运动为中心的课程体系,建立和逐步完善面向全体学生,促进学生身、心全面发展的体育与健康的课程体系,通过体育与健康教育体系,解决当前我国学生体质和健康和心理方面存在的问题,使学生在宽松、和谐的气氛中得到主动性发展。  相似文献   
67.
用现代教育和心理科学研究成果解释学生的学习机制,使我们对学生的学习产生了许多新的认识。教学过程的复杂多变,以及每一个学习者的个别差异,说明任何教学模式或方法都不能机械搬用。但是,在多数情况下,确有一些因素、条件和方式、方法影响着学习,不管教学内容、手段、方法如何变化,也不管学生具有什么类型的学习倾向,有些因素必须考虑,有些条件一定要满足,有些过程必然在学习中发生。因此,我们面临的任务是最优的筛选和整合各种教学观点,将其置于有效的、整体的结构之中,正确描述教学过程中的矛  相似文献   
68.
通过分析网络时代的一些特点,依据思想政治工作规律建立新的德育目标及内容,建立网站协调各种影响因素,加强社会实践,补充不足,构建良好人格以判别信息的良莠。  相似文献   
69.
高东明 《教育艺术》2007,(10):56-57
素养,根据<新华词典>的解释是:"平时的锻炼和教养."语文素养,指的是学生在语文学习的过程中,所获得的个性品质以及心理认知方面的积累和提高.2001年实施的<普通高中语文课程标准>,要求"全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能".笔者通读了整个新课标,关于语文素养形成以下几点认识.  相似文献   
70.
最后我对你们还要说两句——不要嫌我罗嗦,你的爸爸妈妈也会这样:你们要学会保护好自己,你们要学会把持住自己。  相似文献   
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