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71.
互联网技术的兴起及大数据概念应运而生使得旅游信息的传播不再受时空的限制,本文分析了用户对旅游的网络关注度和实际旅游市场需求的关系的研究现状,梳理了其研究内容、思路及发展趋势,期望整合有利因素,为旅游部门做出科学、合理的决策提供有力借鉴。  相似文献   
72.
文章沿历史线索回顾了近代以来中国式摔跤的曲折发展历程,并对发展历程进行了阶段划分和特征分析。鉴于历史发展过程中的存在问题,对中国式摔跤的未来发展发出诘问。研究认为,中国式摔跤在中国武术整体遭遇瓶颈的时候,有着独特的推广和发展优势,但近代以来却存在着一些发展的误区,导致中国式摔跤发展步履维艰。当前应该整合中国式摔跤的技术体系和竞赛机制,管理方做好“为”与“不为”;理论研究应当重视和重拾中国式摔跤的文化评估,在民族本位的前提下找准与世界文化发展的接轨点。  相似文献   
73.
考察和分析了1980-2012年间“中国期刊全文数据库”所刊载的中国少数民族学生汉语写作研究论文历时性发展进程,旨在了解当前国内对中国少数民族学生汉语写作相关研究的发展脉络、研究内容和特点,通过查漏补缺,为今后国内对少数民族学生汉语写作研究提供参考依据。  相似文献   
74.
督学责任区制度是教育督导制度的重要组成部分,各主要发达国家的教育督导制度都包含督学责任区制度这一内容.近年来在我国开始推行这一制度的过程中,既借鉴了国外的有益经验,又形成了我国自己特色,进行自己的创新,特别是湖南省在督学责任区建设方面卓有成效.通过调研,我们发现湖南省督学责任区制度方面主要有三种模式:异地集中办公模式(醴陵模式);驻校模式;分离模式.督学责任区制度在学校常规督导、规范办学行为、开辟家长反映意见途径等方面发挥了积极作用,但也存在着督学责任区职能定位、人员专业化和模式的合理性等问题.  相似文献   
75.
为了更加科学合理地开发西藏自治区的风能资源,加强在资源开发过程中对生态环境的保护,通过全面分析西藏自治区在风能开发及保护方面的立法,结合国内外先进风能资源开发的相关法律制度和环境资源保护法领域内的最新观念,运用资源生态经济学方面的相应原理及方法,提出西藏自治区有必要制定一部风能资源开发、利用及保护的自治条例或者单行条例,来规范西藏自治区风能资源开发的基本原则和制度,建立相应的风能资源开发、利用及保护的管理制度,确保西藏自治区的风能资源开发、利用等活动能够得到可持续发展。  相似文献   
76.
Issues of sustainability are complex and often steeped with ethical and political questions without predefined or general answers. This paper deals with how secondary and upper secondary teachers discuss these complex issues, by analysing their aims for Education for Sustainable Development. With inspiration from discourse theory, their articulations about students as political subjects are analysed. Critical thinking emerged as a nodal point in teachers’ discussions. In this study, critical thinking is articulated as having various qualitative meanings related to different epistemological views. On one hand, critical thinking is articulated to invite room for subjectification; but on the other hand, room for subjectification is challenged when critical thinking is articulated through the educational aims of qualification and socialisation. A consequence of changing epistemological view might be that political and ethical issues take a back seat.  相似文献   
77.
建构主义学习理论是当代主流的学习理论,其核心观点包括以下三个方面:学习是学习者的主动建构过程;学习依赖于个体已有的经验以及真实的情境;学习离不开社会性的交往和对话。以建构主义学习理论为基础的教师专业发展呈现出如下特征:教师专业发展是教师主动建构专业知识的过程;教师专业发展必须依托于真实的实践情境;教师专业发展离不开教师与专业伙伴的合作与对话。  相似文献   
78.
互联网思维在学术期刊经营发展中应用的思考   总被引:1,自引:1,他引:0       下载免费PDF全文
目的】寻找适合学术期刊市场化改革的思维理念,以促进学术期刊经营发展。【方法】 在挖掘互联网思维本质的基础上,从市场化运作的角度分析如何在学术期刊工作流程中应用互联网思维。【结果】互联网思维的本质是以用户为中心,最大化甚至超额地满足用户的需求,同时将用户所需要承担的成本降到最低直至免费。采用学术期刊市场化运作时,在选题策划、编辑加工、出版传播、增值服务各环节都应该围绕互联网思维的本质及其衍生出来的特征思考解决问题。【结论】互联网思维可以作为学术期刊市场化改革的思维理念,应充分理解互联网思维本质,并将其应用到学术期刊工作的整个流程中,从而促进期刊的经营发展。  相似文献   
79.
建立双寡头Bertrand序贯博弈模型,比较均衡时四种环境规制手段的厂商RD激励大小。认为排污税和拍卖RD激励最高,在异质产品市场上,使用简单排放标准比排污权交易更能激励企业从事环境研发投资,获得动态效率提升。在环境治理方式选择上,切忌政策"一刀切",要充分考虑市场结构、规制目标和需求函数等诸多因素影响。  相似文献   
80.
产业集成视角下文化创意产业发展模式研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
文化创意产业涉及多个领域和多种资源,其本身就是一个集成性的产业。关于文化创意产业发展模式的研究较多,而建构一个能够从微观层面实施的产业集成架构将有利于整合文化创意产业资源。从集成的资源、模式和工具这三个核心要素出发,分析文化创意产业的创意来源的探索、创意式样的创新以及创意工具的使用等,将有助于实现文化创意产业链的拓展。从创意到商品的整个产业链的集成化发展路径,是实现我国文化创意产业国际化的必由之路。  相似文献   
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