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71.
生物教育专业“三三”式人才培养模式探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
围绕着生物教育专业人才培养目标的定位,从人才培养模式改革思路、人才培养方案设计、人才培养模式创新等三个方面,提出一个全新的三个模块课程体系构建和三个实践能力提高平台搭建的"三三"式人才培养模式。  相似文献   
72.
<正>对于文科生来说,经济学计算题就是一个"痛",同时此类题也是高中一线政治教师教学的难点。"供需曲线"具有直观性强、信息量大、新颖灵活、与数学结合等特点,侧重体现学生的综合能力,因此备受命题者青睐。笔者认为"供需曲线"类选择题近年来大有取代计算题之趋势。接下来,笔者就谈谈自己对"供求曲线"及其相关内容的浅薄认识。一、供求曲线一种商品的供给(需求)是指生产者(消费者)在一定时期内,在各种可能的价格水平下,愿意而且能够出  相似文献   
73.
大学生创新训练项目是实现高校德育自身价值的有效途径。以大学生创新训练项目为载体,分析高校德育教育在现实操作过程中所面临的主客观两方面的因素,提出了以项目训练作引领,以社团活动为载体,以创新实践为标杆的高校德育教育新思路,进一步明确了大学生创新训练项目对于高校德育价值的实现及其对于高校教育教学改革的重要意义。  相似文献   
74.
以皖西绿色传统手工业发展现状为研究对象,以舒城凉席为例,构建皖西绿色传统手工业可持续发展策略研究指标体系,采用层次分析法(the analytic hierarchy process)进行实证分析。对于包括舒城凉席在内的皖西绿色传统手工业可持续发展策略进行研究,并提出对策及建议。  相似文献   
75.
【目的/意义】研究高Altmetrics指标Top100论文的合作模式,同时,结合Altmetrics指标和传统文献计量指标全面评价学术论文的影响力因素,对于发展和完善Altmetrics计量系统至关重要。【方法/过程】以2016-2018年Altmetric Top 100论文为样本,对近三年的高Altmetrics指标论文的合作模式进行了统计分析,并通过合作模式和影响力指标来深入探讨合作模式指标与论文影响力之间的关系。采用描述性统计、相关性分析等方法综合探讨了Altmetric Top 100论文的合作模式对论文影响力的影响因素。【结果/结论】研究结果表明,高Altmetrics指标Top100论文的合作模式各有侧重;国家合作模式对U1(使用次数)有一定的影响,而作者合作和机构合作模式对论文产生的影响很小。最后,分析了这些高Altmetrics指标Top 100论文影响因素的原因并提出了相关的建议。  相似文献   
76.
77.
指出用户感知价值(UPV)是体验消费研究的重要内容。首先定义移动知识学习的概念,从移动互联网的关键服务类型入手,研究移动服务中用户知识学习的方式和模型,然后引入UPV理念,从正负向两个维度探讨感知价值对用户知识学习的影响因素,最后总结UPV对培养用户知识学习持续意愿的重要意义。  相似文献   
78.
余波  赵蓉英  邱均平 《情报科学》2021,39(12):105-112
【目的/意义】学术话语权的作用是保证学界说话的权利以及参与国际学术议题的制定,研究中国学术话语 权有助于中国学术地位的提升,进而维护好本国利益的权力。【方法/过程】本文通过学术话语权的内涵,论述了学 术引领力、学术影响力和学术竞争力三个核心构成要素,借助Python等分析工具处理数据,综合运用相关分析、主 成分分析以及回归分析等方法,对学术话语权评价指标进行了定量分析和选取,构建了中国学术话语权评价指标 体系,并对中国生物医学领域的学术话语权进行评价和分析。【结果/结论】通过研究发现中国学者的学术话语权在 国际上具有一定地位和优势,这些学者主要来自中国科学院;但与大多数欧美国家还存在一定的差距。【创新/局 限】从学术主体层面提出了学术话语权评价的核心构成要素,为学术话语权研究提供了新思路。不足之处在于,仅 从作者视角对一个学科的学术话语权进行了实证研究。  相似文献   
79.
摆在面前的是一套很精致、同时看得出颇下了一番功夫的美术丛书 ,由安塞县文化文物馆编 ,陕西人民美术出版社出版。安塞是个古县 ,据称在那里随处可觅仰韶、龙山文化和二里头、二里岗文化的遗迹遗物。蓬勃的安塞民间艺术与其悠久的开发历史一定有着血缘上的关系 ,惟其古老 ,而且偏僻、封闭 ,其传统与特色反而更可能完整地、不走样地保存下来。这套《安塞民间美术丛书》分“绘画”、“线描”、“剪纸”三集。沉下心来 ,一页页翻看 ,即使是不懂美术的门外汉 ,也会感到一种清新与朴素、本真而任性的乡间气息。这种乡间的野趣首先体现在内容上 ,…  相似文献   
80.
文章针对高职教育的若干特征,从共享学校和企业的人力、物力、财力等资源入手,实现高职院校厂校教学资源共享,既提高了学校教学质量,又增强了企业的竞争力,从而达到校企合作互惠互助、互利双赢的目的。  相似文献   
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