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71.
教师有了自我意识,在教学中就能创造出一种全新的适应新时代特点的新思路、新模式。语文教学的许多专家就是这种自我意识的典型代表。他们的自我独特风格的形成、发展、壮大,正是这种自我意识的必然产物。那么,在广大语文教师中,应如何做好自我意识这一篇文章呢？ 相似文献
72.
澳大利亚的技术与继续教育(TAFE)经过长时间的实践与探索,建立了比较完备的体系,为澳大利亚职业教育发展做出了重大贡献。文章通过总结、梳理TAFF的整体性特征,提出我国发展职业教育的思考,进而对我国的职业教育提供一些可行性的参考价值。 相似文献
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74.
75.
近几年,排舞运动在我国开展得如火如荼,风格也越来越趋于多样化,不同表现风格的排舞曲目的技术特征各不相同。本文针对排舞中常见的拉丁、踢踏、华尔兹、印巴、Hip-hop五种风格的排舞曲目的技术特征进行比较分析,旨在让排舞爱好者根据自己的喜好和特点选择适合自己的排舞曲目,全面提高我国排舞运动技术水平,推动全民健身运动的广泛开展。 相似文献
76.
应用型人才培养在我国高等教育实践中具有重大的现实意义。但现有研究中尚缺乏对应用型人才特征的精细化研究,这也是导致当前我国高校在人才培养类型与层次等诸多方面存在矛盾与冲突的主要原因。本文认为,必须从现实需要出发,对应用型人才特征进行深入研究,把"应用型人才"的特征以核心指标的方式加以反映,初步建构基于胜任力理论的应用型人才指标体系,使人们能够清晰把握其关键性要素以解决人才培养定位的难题。 相似文献
77.
78.
冯文贺 《河南科技学院学报》2014,(9):47-50
提出一个以大规模语料库为资源提取材料,以词汇集为语义成分表达方式的动态词群建构方法,其维度特征值的提取不但具有客观性,而且操作简易。维度特征值用词汇集的方式表示特征取值范围,可以避免传统的义素概括性过强、词汇个性表现不足的缺陷。这种方法有利于面向应用的大规模动态词群的建构。 相似文献
79.
《校园英语(教研版)》2014,(15):116-117
词素化是语言词汇扩展过程中的一种自然趋势。词素化包括音节词素化和词语的词素化,对词汇构成和扩展有重要作用。词素化现象有一定的认知生成机制。本文分析了音节和词语词素化的语义及构词特征,并阐释了其象似性、隐喻、转喻等认知生成机制。 相似文献
80.
骆焕玲 《中国科教创新导刊》2014,(15):90-91
英语口语体和书面语体在不同的场合使用时存在较大差异.正确认识二者应用特征,不仅能帮助对本族语者准确使用语言,对二语学习者的口语应用有着重要的意义.本文从语境,词汇,句型三方面,简析二者的应用特征,以期帮助英语学习者提高英语口语实际运用能力. 相似文献