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71.
本文讨论了合成具有ＲＣＯＯＣＨＲ’ＯＲ”结构的羧酸醚酯类香料化合物的两种方法──加成反应法与亲核取代反应法．指出，研制与筛选高活性、高选择性的功能催化剂是其合成方法中提高产物产率的重要途径． 相似文献
72.
梁先克 《中学化学教学参考》2001,(6):37-37
用三层滤纸折成漏斗状，底部剪一小孔，把它放在铁架台的铁圈上润湿，下面放一盛砂用的瓦片，承受分离出来的“铁水”。把铝热剂倒入纸漏斗里，上面堆放一层新的引火剂，不需要镁条，在半分钟左右，反应就迅速发生，发出耀眼的强光，放出大量的热，生成的铁呈液态从纸漏斗底部的小孔流出，滴到盛砂的瓦片上。 相似文献
73.
自闭症及相关发育障碍儿童的教育诊断——PEP量表中文修订版简介 总被引：6，自引：0，他引：6
于松梅 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(2):37-39
心理教育评定量表中修订版简称（C－PEP），是一种新型的发展量表，最适用于自闭症及相关发育障碍儿童的个别化评估。作为评估工具，它能提供患儿在模仿、知觉等7项功能领域的发展信息；作为诊断工具，它能识别在情感、感觉模式和语言等领域中的病理行为及其程度。此外，从量表中获得的“中间反应”项目还可作为个别化教育计划制订的依据。它所具有的优点及在诊断与教育方面的成效已被世界所公认，相信中版PEP在未来会发挥更大的作用。 相似文献
74.
本文报道了α-苯丙酮酸的合成方法，以八羰基二钴为催化剂，主要研究了温度，CO压力，溶剂极性和苯环对位取代基对氯苄双羰基化反应的影响。 相似文献
75.
化学学科运用模型法可以模拟与表征物质结构、抽象与建立化学理论、解释与揭示化学反应机理、预测和寻找元素与物质等。在中学化学教学中,教师一定要帮助学生客观认识化学模型与原型的关系,准确把握模型的动态发展过程,努力提升学生的化学模型认知能力。 相似文献
76.
利用水热合成的方法制备了片状、塔状和自分叉结构的MnCo2O4电极材料.通过XRD、Raman、SEM和TEM表征手段验证了合成的MnCo2O4电极材料的结构、形貌和晶格结构.作为析氧反应催化剂,其在20 mA·cm-2电流密度下,具有300 mV(自分叉结构)、370 mV(塔状)和450 mV(片状)的过电位. 相似文献
77.
本研究应用反应时测量,探究汉英双语者心理词汇的结构和发展。被试为两组大学生,执行汉英翻译判断任务。576组实验材料由拉丁方分配为四个词表,均包含翻译词对、词形干扰词对、语义干扰词对和无关词对。组间比较发现,只有语义干扰效应量有显著差异。组内比较显示,只有高水平组语义干扰大于词形干扰。结果提示,汉英双语者心理词汇结构最显著的特点是词形和语义连结长期混合存在;权重呈非同步、非均衡、量变的发展特征。 相似文献
78.
贵金属催化剂通常被认为是氧还原反应和氧析出反应缓慢的四电子转移机理的最佳电催化剂.但由于其成本高,资源稀少且稳定性不足,使大规模的商业化受到了限制.因此,在同等催化性能的条件下,低成本且环境友好的非贵金属电催化剂将成为未来电催化剂工程的重点.以二氰二胺为碳源,利用基团配位作用结合冷冻干燥策略,经过碳化处理制备CoV碳纳米管复合材料(命名为CoV-NC).通过扫描电镜、X-射线衍射光谱、N2吸附—脱附曲线等对样品进行形貌和结构表征.在0.1 M KOH电解液中,CoV-NC催化剂的ORR起始电位为0.931V,并具有较高的极限电流密度.在电流密度为10 mA·cm-2时,OER电压仅为1.63 V,证明CoV-NC具有较好的ORR和OER催化活性.作为空气—正极材料组装成的一次锌-空电池,在5 mA·cm-2电流密度下可连续放电166 h,性能优于商业Pt/C催化剂. 相似文献
79.
80.