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71.
72.
对体育促进人的全面发展的作用进行研究,发现在学习层次不断提高的情况下,旧有的认知结构不断被取代,对事物的理解是通过持续的“舍弃”外在的形式,而一步步走向本质。这种现象正好和《金刚经》中的“筏喻”典故吻合。认为,人的全面发展是一个思想层次不断提高的过程,体育与其他学科共同发挥着作用。体育学科依据其特有的规律,在人的全面发展过程中,会有五个明显的阶段,每个阶段都有“筏喻”中提到的“舍法”现象:在动作技能习得阶段,舍弃外部知识,形成自我意识;在战略战术培养阶段,舍弃自我认知,形成体育意识;在发现与创造体育之美阶段,舍弃对立意识,达到人格统一;在理解体育本质阶段,舍弃项目认知,深入体育本质;在获得核心素养阶段,“扬弃”体育,促进全面发展。  相似文献   
73.
74.
《考试周刊》2019,(A5):127-128
在新课改背景下,促进学生的全面发展是摆在各学科教师面前的一大难题。体育作为义务教育阶段的主要学科,其教学的实施要帮助学生塑造良好的身体,建立良好的道德观念,实现道德素养的发展。事与愿违,当前初中体育教学的实施还存在诸多的问题,为了解决这些问题,我尝试将啦啦操引入其中。在本文中,我将以当前初中体育教学存在的问题为切入点,分析啦啦操的特点,应用啦啦操促进学生全面发展的对策。  相似文献   
75.
现阶段,随着网络信息技术的不断发展壮大,新媒体平台也在其影响下产生一定的变革创新,尤其是其中的内容、表现形式、应用的技术等都呈现出创新性的特点。在融合背景的影响下,各种类型的新媒体逐渐走向融合发展的道路,短视频也向着大众文化的方向发展,并且给人们的休闲娱乐生活带来显著影响。本文将根据现阶段短视频发展情况中存在的问题以及未来发展趋势等方面展开全方位详细的探讨,从而给相关人员提供一定的参考。  相似文献   
76.
大学教师发展是高等教育的热点,"互联网+"时代的大学教师发展面临着理念滞后、身份尴尬、发展焦虑、体制困境等难题。大家教师应主动适应"互联网+"时代的发展要求,学习借鉴国内外大学教师发展的经验,积极整合国内外MOOC自主学习平台,创新体制机制,盘活"互联网+"时代优质教育教学资源,促进大学教师发展。  相似文献   
77.
在丰富积累的过程中,在情感、态度、价值观三维空间,在培养语感增长灵性的过程中培养语文素养,锻炼学生的语言文字的表达能力,让写作能力的发展水涨船高;从拓展自由表达的时空,发展学生的思维能力,发展学生的语言能力,指导有创意地表达;重视拓展文本,培养学生搜集资料、阅读的能力,为语文素养的提升注入活力。  相似文献   
78.
在当今新媒体时代下,传播渠道发生了巨大的变革,互联网技术的飞速发展使传播学家拉斯韦尔提出的5W理念也发生了彻底的改变。传受关系的改变、传播渠道的改变,致使目前新媒体的运营模式以及广告营销的思路都发生了巨大的转变。因此,本文将对新媒体背景下的各种营销文案分类分析,针对不同类型的文案写作方法和创意思路进行讨论和探究,从而探寻当前时期营销文案写作应该如何沿袭和变革,深入挖掘文案的发展特性和未来前景。  相似文献   
79.
我国教育发展已从重规模、重普及走向重质量、重提高的新阶段。而教研员的角色也应遵从当前教育所处的历史方位,适时调整教研的方向、策略和方式,从教学指导者转变为课程,领导者、学习指导者。本期话题刊发的一组文章是武汉市江岸区小学教研室教研团队对现代教研所作的积极探索,希望能为教科研人员带来借鉴和启示。  相似文献   
80.
农艳 《出版广角》2018,(8):39-41
近年来,随着直播、短视频、秒拍、音频、H5等多种传播新形式的发展,中国传媒产业迎来融媒体时代.融媒体产品的兴起和发展,是传媒产业发展的重要创新领域.融媒体的发展不仅是传媒发展的新动力,还对社会的政治、经济、文化发展起到重要的作用.  相似文献   
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