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周勤 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(22):281-283
当前我国学前教育陷入小学化误区的情况,主要体现在其教育内容、目标、观念、教育方式、教学管理和教学评估等存在小学化发展势头．这些倾向非常不利于幼儿、幼儿园的发展、幼儿教师和小学发展等,严重违背幼儿教育规律和社会对人才的需求．产生这种小学化误区的原因来自多个层面,有政府主管部门监管和社会媒体宣传不得力、各级教育主体的教育观念落后、幼师本身素质专业化程度低以及应试教育的下移等．鉴于此,我们务必要以科学发展观为指导,从各方面着手,促使学前教育在教育观念、教育方法与措施、教育模式、教育评估等上回归学前教育的本位,遵循幼儿成长和学习的规律,这样才能促使学前教育真正去小学化． 相似文献
72.
浅议电子图书的促销策略周勤我国电子图书的出版虽然起步比较晚，但发展很快。据初步统计，目前磁盘类电子图书已有２０００多种，有百余种ＣＤ－ＲＯＭ，由于越来越多的单位参与电子图书的研制、开发、生产，必然导致电子图书品种增多、数量增长、竞争加剧。但是，据国内... 相似文献
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将G(n,m)中各点的相邻边,按边权值大小排序成为有序边.所有点和边构成有序边延长矩阵Eyx*从始点开始选Eyx中相应序号为1的边延长;当点序列不能延长时,则后退到刚才延长边的前导点;如后退后仍不能延长,则继续后退;然后首先选比该前导点的已选延长边序号大于1的边延长,以后再选序号为1的边延长.反复操作,便可获得所需λ阶短路径(包括最短路径). 相似文献
74.
体验式教学策略是新课程改革提倡的一种教学方法,它以建构主义理论、多元智力理论、存在主义理论为基础,使学生在教师创设的、特定的教学情境中,通过亲身实践进行活动,从而获得知识,建构意义,感悟生命。所以,体验式教学策略在小学语文教学中有着不可替代的意义与作用,备受一线教师的喜爱。本文以苏教版小学语文教学为例,浅谈阅读体验式教学策略的方法及注意事项。 相似文献
75.
76.
计算机科学技术越来越广泛地应用到国民经济的各个领域,计算机操作技能已成为人们职业技能的重要组成部分。基于此,本文详细地讲解了《计算机应用基础》课程中word表格制作的教学设计过程,并进行了反思。 相似文献
77.
周勤 《南京晓庄学院学报》2009,25(5):69-72
高等师范专业的教育实践课程结构存在两个薄弱环节,一是教育实习前的见习,一是教育实习的后续课程。它反映出我们在师范教育思想和教育实践课程观念上的落后。陶行知先生“教学做合一”思想在师范教育中的体现是“把理论与实习合为一炉而冶之”。一个合理的教育实践课程体系应符合师范生学习做教师的认知规律,是一个以时间、实践内容与层面、实践目标要求为三维坐标的立体结构,教育见习与实习应不间断地融入四年师范本科学习中,使师范生对教师职业的认知不断深化。 相似文献
78.
基于动态内生性的视角,运用系统GMM估计考察了研发投入、研发效率与企业绩效之间的关系。研究发现:研发投入与研发效率有显著的正相关,但研发存量资本投入和研发人员投入存在明显不足;研发效率处于较低水平,但对企业绩效的贡献已经显现;在研发投入、研发效率与企业绩效框架中,研发效率处于中介变量的地位,企业的研发投入改善了研发效率,从而进一步提升了企业的绩效,而企业的绩效又对研发投入存在明显的反馈效应。 相似文献
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80.