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随着教育扩张,中等、高等学校差异化以及学生来源多元化,德国高校入学资格类型发生分化,其获取路径不再由文理中学和普通高中毕业考试垄断,变得丰富多样。针对不同的高校类型、中学类型、教育形式以及结合不同的职业教育元素,德国高校入学资格演变出普通的高校入学资格、有专业限制的高校入学资格、应用科学大学入学资格和有专业限制的应用科学大学资格四种形式。德国高校入学资格的获取路径趋于稳定和完备,既有维系文理中学主体地位的“皇家之路”,也有针对成人补取学校性质资格的第二条教育路径,还有在教育政策日程上日益重要的面向职业（教育）人士开放高校的第三条教育路径。德国高校入学资格及其获取路径在多样性和稳定性之间实现了制度化,体现了教育体系中逐渐增加的规制性、职业性和融通性。 相似文献
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唐慧 《中国科教创新导刊》2011,(4):134-134
政论文作为国家对外宣传的窗口,具有立场鲜明,语言准确,结构严谨的特点。传统的政论文翻译往往以词和句为翻译单位,强调译文的准确性和忠实性,从而忽视了从整体上来把握文章的宏观结构。因此,在翻译过程中要运用语篇翻译的理论和方法,这样不仅可以改变传统的翻译方法,而且能够使政论文的翻译更具有整体性和连贯性。 相似文献
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唐慧 《中国校外教育(理论)》2015,(1):158
小组合作学习是一种富有创意的教学理论与实践。在这种合作学习中,有力于改善师生关系,能真正发挥个人在集体中的作用,强化学生与环境的交互活动。促进学生的学习,以团体的成绩为评价标准,共同达成教学目标,并且能与教师有效地进行语言交际;培养学生的合作意识、团队精神,进而促使学生相互学习,共同提高,有力地提高课堂效率。 相似文献
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唐慧 《中国基础教育研究》2009,5(9):156-157
《新大纲》明确指出“学生是语文学习的主人，在教学过程中要加强学生的自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形戍能力，避免繁琐的分析和琐碎的机械练习”。但我们的语文教学还是固守着传统的读写训练，学生依然处在被动的学习状态，学习兴趣得不到激发，各种能力得不到提高，如何带领语文教学走出沉闷、低迷的状态，摆脱耗时、低效的局面，项目教学法是一种很好的尝试。 相似文献
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学习曲线运动这一章,学生问这样一道题：飞行员的质量为m,驾驶飞机在竖直平面内以速度v做匀速圆周运动,在其运动圆周的最高点和最低点,飞行员对座椅产生的压力是：（） 相似文献
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本文分析了高校女职工维权的现实需要,工会参与女职工维权的基本途径和面临的挑战,在此基础上提出了发挥工会作用服务高校女职工维权的对策建议。 相似文献