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《湖北函授大学学报》2018,(20)
信息爆炸使阅读变得极具挑战性,提倡主题阅读有利于大学生在纷繁复杂的学习资源中认清自己的方向,理清自己的思路,掌握现代化学习技能,综合利用多样化学习资源,取得理想的学习效果。 相似文献
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何捷 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2020,(2):81-83
统编小学语文三年级下册教材中,图表填写练习的高频率出现,引起了我们的关注。"填表"本身是一种必备的学习能力,还蕴含着更为丰富的延伸能力;反复的"填表"练习,有助于促进思维方式的改变和解决问题能力的提升:"填表"指导,应当回到阅读,借助批注,当堂操演;"填表"不仅对阅读有益,对写作也有启发,能转化为写作素材。 相似文献