全文获取类型
| 收费全文 | 461篇 |
| 免费 | 3篇 |
| 国内免费 | 5篇 |
专业分类
| 教育 | 267篇 |
| 科学研究 | 87篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 38篇 |
| 综合类 | 21篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 52篇 |
出版年
| 2023年 | 5篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 1篇 |
| 2019年 | 8篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 13篇 |
| 2014年 | 38篇 |
| 2013年 | 37篇 |
| 2012年 | 30篇 |
| 2011年 | 27篇 |
| 2010年 | 33篇 |
| 2009年 | 24篇 |
| 2008年 | 45篇 |
| 2007年 | 42篇 |
| 2006年 | 18篇 |
| 2005年 | 16篇 |
| 2004年 | 26篇 |
| 2003年 | 14篇 |
| 2002年 | 27篇 |
| 2001年 | 10篇 |
| 2000年 | 10篇 |
| 1999年 | 5篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 5篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有469条查询结果，搜索用时 977 毫秒
71.
一、问题的提出 非线性科学是关于复杂系统的相互作用的科学.在非平衡条件下复杂(多体)系统的"无序"到"有序"或从"一种序"到"另一种序"的转变并形成系统"规则的序"或"貌似无序的序"(混沌)现象称之为"自组织现象". 相似文献
72.
中小企业在推动国家经济发展,壮大县域经济,缩小城乡和区域之间的差距,扩大社会就业,改善民生,稳定社会以及推进自主创新等方面发挥着举足轻重的作用。但由于社会认识的差距,以及企业自身的问题,导致企业发展困难重重。以咸阳中小企业为例,介绍了咸阳本地企业发展的现状,分析了中小企业发展滞后的原因在于观念滞后、管理落伍、人才短缺、缺乏核心竞争力及资金匮乏等制约因素,并针对性提出了促进咸阳市中小企业发展的对策。 相似文献
73.
前不久听公开课,被一位年轻教师一堂精彩的课深深打动,无论教师活泼大方的教态、流利的谈吐,还是巧妙的设计、师生之间融洽的关系,都让观课的老师啧啧称赞,真不失为一堂优秀的课。学生做练习时,也是那样认真, 相似文献
74.
美国在审视其数学/科学课程改革诸多经验的基础上,建构了中小学教师效能的各种评价方法。课堂观察方案是美国教育管理者评价中小学教师课堂教学有效性的主流方法。在设计与实施、内容、课堂文化、教学效果等维度设定了关键指标,以反映教师有效教学行为的典型特征。美国数学和科学课堂观察方案在高效课堂情境、师生角色上呈现的特征为我国理科课堂教学提供了诸多有益启示。分析美国数学和科学课堂观察方案在高效课堂学习情境,师生角色上呈现的特征与内涵,为我国数学和科学授课质量评价提供思路和方法。 相似文献
75.
76.
当下,幼儿教育的快速发展使社会对幼教师资的需求迅速上升,中职幼教专业的毕业生就业机会也随之增大。但社会对幼教师资的要求也不断上升,缺乏专业特长的中职幼教学生将难以适应社会的需求。为锻炼学生的美术基本能力,本文针对中职幼教专业美术教学进行了探讨。 相似文献
77.
兴趣是初中生积极参加体育锻炼并有效提高自身素养的主要动力,培养初中生对参加体育锻炼的兴趣是检验初中体育教育教学实效的重要标志。有效培养初中生的体育兴趣,要紧密结合初中生的身体状况,转变教学观念,选择恰当、实用的教学方法,只有这样才能有效完成学校交给我们的体育教学任务。 相似文献
78.
"沿着江上青足迹"行进式系列报道,经过长达11天、数千公里的跋涉,终于圆满收官,并得到高度评价。江上青烈士曾说,"春水绿杨思故里,秋山红叶走征途",其实在这11天数千公里的时空急速转换中,我们的典型人物新闻采访与写作也得到了极大锻炼,受益良多。反复推敲策划细化到每一天的人和事2012年4月10日是江上青诞辰100周年纪念日,为深切缅怀革命烈士, 相似文献
79.
火灾自动报警系统是多功能酒店自动消防设施的一个重要组成部分,本文就该系统在设计、使用过程中需注意的问题,如火灾自动报警系统各构件的设计、选择,构件之间联动功能的实现等方面进行探讨。 相似文献
80.
姜涛 《雅安职业技术学院学报》2008,(3)
科技是第一生产力,科技的发展取决于人的科研素质,只有普遍提高全民的科研素质和创新精神,才能培养出更多的高素质科研人才。对中学教师而言,培养学生的科研素质和创新精神,要从日常的教学工作中做起,从基础做起,落实在每一堂课的教学中。 相似文献