首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   75270篇
  免费   265篇
  国内免费   183篇
教育   24058篇
科学研究   3255篇
各国文化   98篇
体育   1727篇
综合类   1352篇
文化理论   784篇
信息传播   44444篇
  2024年   857篇
  2023年   2614篇
  2022年   2064篇
  2021年   3135篇
  2020年   3125篇
  2019年   3007篇
  2018年   1339篇
  2017年   2082篇
  2016年   2342篇
  2015年   3463篇
  2014年   5743篇
  2013年   4282篇
  2012年   6213篇
  2011年   5848篇
  2010年   4863篇
  2009年   4598篇
  2008年   5762篇
  2007年   3724篇
  2006年   2961篇
  2005年   2512篇
  2004年   1536篇
  2003年   1251篇
  2002年   847篇
  2001年   699篇
  2000年   532篇
  1999年   108篇
  1998年   70篇
  1997年   48篇
  1996年   27篇
  1995年   15篇
  1994年   16篇
  1993年   12篇
  1992年   9篇
  1991年   3篇
  1990年   11篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
72.
73.
随着信息技术的发展与进步,在当前这个时代环境下,新媒体平台的扩大,也进一步刺激了内容生产的多元化发展,各种媒介彼此渗透,产品互相融合,拓宽了媒体的深度。为了进一步强化相关人员的认识,本文就移动短视频的传播特性及媒体机遇进行探究,希望可以发挥积极的作用。  相似文献   
74.
为适应新时代对高校培养德才兼备、专业素养与政治素质双过硬党员的根本要求,文章拟从立德树人的视角,着眼于学生党员先锋模范作用的发挥,将"专业能力与党性修养"培育目标相融合;着眼于发挥学生党支部核心作用,将"推优入党与入党塑优"培育过程相融合,通过贯通式党员培养平台、链条化党员培养路径及一体化党建工作管理评价体系的建设,探索实践"双融合型"高校学生党建工作模式。  相似文献   
75.
《商洛学院学报》2018,(2):37-40
产教融合2.0时代,得课程者得未来。地方高校要努力实现教师素养、教学方式、教学管理等教育供给端要素的转型升级,优化课程设计和供给。教师要走出书房,在根植地方中感知社会和市场的需要,将丰富深厚的地方文化资源转化为鲜活生动的教学资源。深化教学改革,充分利用地方自然生态、民俗文化、红色文化以及地方文学和人才资源,构建教学和学习的新形态,将教学空间拓展校园之外,把地方文化资源引入课堂之内。学生在接受鲜活有用、富有个性的课程供给中,收获有增量的学习效果。要让社会力量参与到课程建设和课程评价中来,真正实现协同育人、共建共享的产教融合。  相似文献   
76.
我国近年来一直在不断的深入推进教育改革,这样的背景下信息技术也被逐渐的融入到了教育课堂当中,并为传统教学改革发展创造了更好的条件。本文主要对信息技术与小学的课堂教学深度结合进行了分析,希望为小学教育的开展提供一些有益参考。  相似文献   
77.
很多人都有一颗好奇心,对来自外来的人、事、物等,总想瞧一瞧、动一动、摸一摸、试一试、做一做……弄个明白。小学生这种好奇的心表现得特别强烈。综合实践活动课能最大程度满足小学生好奇发现探究心理欲望。它对于培养学生初步的技术能力、实践能力、创新意识、社会责任感是一门很好的课程。学生应在教师的有效引导下,进行自主的综合性学习,根据自身的经验和社会现实状况,对多项知识融合应用实践。如何上好小学综合实践活动课呢?笔者谈几点粗浅的认识。  相似文献   
78.
合媒体稿是一种新的新闻信息类型,支持如:文字(导语、编者按)、图片(插图、随文图)、音视频及其他应用等多类型新闻稿件信息内容区块化布局和语义标签定义,满足当前或未来传媒业信息资源的处理需求。  相似文献   
79.
城市形象是城市竞争力的重要组成部分。依托全球媒体有关广州的报道,对广州城市形象的全球媒体影响力开展实证分析,并从强化政府主导、畅通参与渠道;融入国家战略、提升传播层级;推进科技创新、塑造崭新形象;发展数字产业、夯实传播基础;布局未来传播、增强舆论引导等方面构建提出了增强广州城市形象全球传播能力的对策建议。  相似文献   
80.
王阵 《新闻世界》2020,(5):21-24
发展新的新闻业态,更好地引导与服务基层群众,是新时代对县级融媒体的要求。而新的新闻业态对媒体人才结构和素质提出了全新的要求,培养融媒体理念,提升全媒体技能,打造一支既有传统媒体素养,又具有新媒体生产技能,还具备一定管理经营能力的复合型人才队伍,是县级融媒体发展的重要任务。当下,县级融媒体人才匮乏,如何破解这一难题,本文结合本地实际进行探讨。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号