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71.
阐述了图书馆在建设学习型社会中的重要地位和作用，提高馆员素质、做好阵地服务、建立馆外图书流动点、精心组织形式多样的活动、提升文化内涵，扩大影响，提高广大人民群众的图书馆意识等措施是利用其资源全方位服务学习型社会的重要举措。 相似文献
72.
徐雁，笔名“秋禾”，江苏太仓人。1984年毕业于北京大学图书馆学系。现为南京大学信息管理系教授。中国写作学会阅读学专业委员会常务副理事长。 相似文献
73.
该书把“发现一条新闻”喻为“捉了一条活鱼”，以酒煮鲜鱼为引子，真善美制作为话题，论今说古。新闻界的新闻、珍闻、秘闻与新闻人的雄心、良心、诗心尽含其中。可作为专业和业余新闻工作者学习辅导，青少年学生写作参考，机关企事业单位文职人员借鉴研究，是创建学习型社会一本不可多得的知识修养读物。 相似文献
74.
国家图书馆培训工作的现状与展望 总被引：2，自引：0，他引：2
本文归纳了国家图书馆的培训工作方式，概括了培训工作的特点。认为可以尝试借鉴国外图书馆培训工作的经验，创建学习型组织，推动培训工作向剪发展。 相似文献
75.
军校图书馆在人类知识传播，实现终身教育中具有优越的地位，是推动全面建设小康社会，创建学习型社会不可缺少的重要组成部分。因此。创建学习型社会理当加强军校图书馆的全面建设，应当用制度、法规保障图书馆的建设，探索军校图书馆的文献信息资源建设与数字化建设的方法与途径，注重军校图书馆的现代化建设，强化信息服务意识，创新服务手段，为军校的教学和科研提供高效优质的信息服务，为培养高素质的军事人才服务。 相似文献
76.
图书馆在创建学习型城市中的作用与措施 总被引：1，自引：0，他引：1
杨姜英 《图书馆研究与工作》2005,(1):34-36
文章论述了图书馆在创建学习型城市过程中所具有的四大作用，并就如何把握创建学习型城市契机，求得图书馆事业的进一步发展，提出了塑造良好形象、拓宽服务领域、强化读者活动三项措施。 相似文献
77.
学习型城市建设作为实现学习型社会的重要基石,承担着城市治理的社会功能,必然成为城市发展的战略优先选择。社会治理理论强调以新型的多元管理模式打破传统的政府一元管理模式,有效提高公共服务效率和质量。用社会治理理论来指导学习型城市建设,可以促进各方资源力量与政府之间动态合作网络的构建,进而有效推动学习型城市建设。基于社会治理理论,以中国北京市、芬兰埃斯波市、韩国南杨州市以及澳大利亚梅尔顿市四座学习型城市作为研究案例,立足其行动实践的共性和个性,尝试性地总结出学习型城市在发展取向、责任主体、建设方式、建设过程、选择理念、覆盖群体、建设总纲、效果评估八方面的重要行动启示。 相似文献
78.
从全球学习型城市建设的基本路径和评级指标体系归纳出基于学习技术、学习政策和学习文化三重维度的学习型城市建设分析框架,并据此分析宁波学习型城市建设现状与存在问题。其后,围绕学习技术升级与资源开发、政治意愿和政治规划、学习氛围营造与学习文化塑造、城市品质提升与可持续发展四个层面提出对策建议,以期对深化宁波学习型城市建设有所增益。 相似文献
79.