全文获取类型
| 收费全文 | 170260篇 |
| 免费 | 1183篇 |
| 国内免费 | 2324篇 |
专业分类
| 教育 | 121878篇 |
| 科学研究 | 20197篇 |
| 各国文化 | 439篇 |
| 体育 | 6369篇 |
| 综合类 | 5287篇 |
| 文化理论 | 559篇 |
| 信息传播 | 19038篇 |
出版年
| 2024年 | 591篇 |
| 2023年 | 2644篇 |
| 2022年 | 1720篇 |
| 2021年 | 2768篇 |
| 2020年 | 2880篇 |
| 2019年 | 3006篇 |
| 2018年 | 1626篇 |
| 2017年 | 2853篇 |
| 2016年 | 3865篇 |
| 2015年 | 6530篇 |
| 2014年 | 13320篇 |
| 2013年 | 10560篇 |
| 2012年 | 12449篇 |
| 2011年 | 13150篇 |
| 2010年 | 11881篇 |
| 2009年 | 11240篇 |
| 2008年 | 12819篇 |
| 2007年 | 10600篇 |
| 2006年 | 8502篇 |
| 2005年 | 7931篇 |
| 2004年 | 8781篇 |
| 2003年 | 7239篇 |
| 2002年 | 5277篇 |
| 2001年 | 3988篇 |
| 2000年 | 2812篇 |
| 1999年 | 1073篇 |
| 1998年 | 740篇 |
| 1997年 | 562篇 |
| 1996年 | 473篇 |
| 1995年 | 411篇 |
| 1994年 | 322篇 |
| 1993年 | 247篇 |
| 1992年 | 290篇 |
| 1991年 | 214篇 |
| 1990年 | 214篇 |
| 1989年 | 139篇 |
| 1988年 | 14篇 |
| 1987年 | 11篇 |
| 1986年 | 12篇 |
| 1985年 | 6篇 |
| 1984年 | 3篇 |
| 1983年 | 4篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
71.
在过去的教学大纲里，对运动技能技巧进行的都是掌握程度的评价，学生每达到一个技术层次就有一种相对应的评定成绩，它注重的是一种结果，追求的是一种绝对的评价标准。新课程标准倡导新的关于学生的评价，提出应建立促进学生全面发展的评价体系；采用多样化的、开放性的质性评价的方法；不仅要关注评价的结果，更要关注评价的过程；要合理解释和利用考试的结果，减轻学生的压力，促进学生的发展。新课程标准中的学生评价强调促进学生全面发展，不仅关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，包括学生在道德品质、学习的愿望… 相似文献
72.
对《体育与健康》课程学习和成绩评定的理论研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以《体育与健康》新课程为主线,为如何建构体育教育中的学生学习评价和成绩评定体系提出了一些看法和意见。其目的是为了进一步深化体育教学改革,提高体育教学质量,提供理论依据。 相似文献
73.
加入WTO之后，我们的科技期刊市场面临着严峻的挑战。为了能让科技期刊最大限度占领市场，发行工作在新形势下面临着许多新情况、新问题、新矛盾。要大胆探索，勤于思考．勇于创新。做好新形势下的出版发行工作。对提高全民族科学文化素质、增强国家综合实力具有主要的作用。 相似文献
74.
《资治通鉴》是我国古代一部空前的编年体通史巨著,全书共二百九十四卷,三百余万字,是北宋时期著名史学家司马光及其助手刘恕、刘攽、范祖禹等人用了十九年时间“研精极虑,穷竭所有”(《进资治通鉴表》)磨砺而成。《资治通鉴》(以下简称《通鉴》) 相似文献
75.
中、日、美、英体育教学发展共同趋向研究 总被引：4，自引：0，他引：4
世纪之交,为了适应本国社会发展的需要,中国、日本、美国和英国都在深化体育教学改革。运用比较分析法等研究方法,对中、日、美、英体育教学的发展动向进行了研究。研究发现:中、日、美、英体育教学目标向着健康化、终身化、多元化的方向发展;体育教学内容越来越关注学生身心健康发展和终身体育的需要,体育教学评价更加注重过程性评价和个体评价,评价内容日益多元化。 相似文献
76.
现代远程教育的特征与经济功能 总被引：3，自引：0，他引：3
本文主要帮助人们认识现代远程教育的基本特征及其经济功能，肯定远程教育对国民经济增长的贡献，明确远程教育在提高全民文化素质及提供人们终身教育方面的重要作用。 相似文献
77.
所谓差异教学即教师在教学中根据学生表现出来的生理、心理、运动技能等方面的差异,有针对性地为学生确定学习目标、设计教法及制定评价标准所进行的教学。差异教学是实施素质教育的必然要求,能为每个学生在学习中找到自己合适的位置提供必要的条件,调动积极性、主动性,改变传统教学中“齐步走”、“大一统”、“一刀切”的做法。但就目前而言,差异教学在我国还处于较低的层次,还有许多亟待解决的问题。笔者探讨的就是在体育学科中进行差异教学如何预防和纠正学生容易出现的心理偏差问题。教学中根据学生个体差异进行区别对待,但却容易忽略… 相似文献
78.
评价一堂体育课，总要有几条简明扼要的标准。传统的评价标准在一定阶段促进了我国学校体育的发展，但在实施素质教育的今天，已不能完全适应时代的要求，有时甚至阻碍了素质教育的发展。一堂好的体育课要作到全力引导全体学生参与，提高学生参加活动兴趣，使其有愉快的心理体验。同时保证教学的目标、教材、手段相配套，课堂教育的度、量、序安排科学，这样才能建立师生间民主合作的人际关系。１研究对象和方法１．１研究对象笔者对兰州大学２０００、２００１级文理科各１２００名男女学生进行问卷调查，年龄均在１８～２０岁之间。调查后… 相似文献
79.
浅谈冬季体育运动对少儿心肺功能的作用 总被引：3，自引：3，他引：0
通过在少儿时期进行冬季体育锻炼的实验研究，试图改变其遗传属性和生理机能，提高心肺功能，从而使少儿的身心得到全面发展，以促进人类使康水平的整体提高。 相似文献