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71.
72.
作为以培养思想理论素质高、操作能力强的转型发展高校,思政课教学必须因势而变、因时而变.利用新媒体技术,完善教师课堂教学专业和管理能力;运用新媒体软件,激发学生课堂学习知识和发散动力;借助新媒体平台,内化思政课堂教学应用和延伸实效不失为一种当前良好的思政课应用教学改革选择. 相似文献
73.
讨论是就某一问题交换意见或进行辩论。从心理学理论看,讨论是听、说、思的综合训练。提倡语文课堂上的讨论,是改革教学模式、实施素质教育、培养学生创新意识的重要教学手段。它具有群体性、语言性、思想性和问题情境性等特点。而这些又恰是面对全体,发挥主体作用,提高每个学生阅读理解能力的需要。同时讨论学习也是一种人际交往,有利于人与人之间的沟通,改变学生不愿意接受他人观点的态度。现在,随着语文新课标的出台,自主、合作、探究的学习方式的倡导,语文教学更是掀起了课堂讨论热。课堂上师生对话、学生交流已成为一道亮丽的风景,可以… 相似文献
75.
我班90%以上的学生在上小学和初中时从未担任过班干部。为了培养学生的责任感和管理能力,激发他们奋发向上、勇于进取的精神和竞争意识,我在班集体建设中试行了班委轮任制。具体做法是全班学生轮流做班委工作,每届班委任期两月,如遇特殊情况可适当缩短或延长。班长和班委会成员产生办法是,由候选班长在全班发表竞选演讲;然后学生们投票选举产生班长;班长采取聘任班委方 相似文献
76.
高职院校服务社会职能的出现起源于自身发展和区域社会经济发展的双重需要,是我国高等教育发挥服务社会职能的一个重要分支。职业教育是国民教育的组成部分,随着国民经济的向前推动,高职院校将愈加紧密地与区域产业进行结合,其发挥社会服务的职能将愈加重要,意义将愈加重大。目前,高职教育在社会服务职能上存在内涵理解不全面、参与行动力不足、尚未树立品牌效应等问题。因此,高职院校必须提高教职工参与社会服务的驱动力、有针对性地实施社会服务指导策略、促进差异化发展格局的形成,进而构建社会服务品牌效应,着实提升自身社会服务能力,更好地服务区域经济发展。 相似文献
77.
78.
张明 《内蒙古科技与经济》2006,(18):77-78
随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善,现行的营业税税制各要素已难以满足目前经济发展的需要,深化营业税制改革已是当务之急。作为间接税的营业税设计时应当充分考虑效率和公平,坚持效率优先兼顾公平的原则,既要体现行政执法效率,更要发挥资源配置的调节作用。应消除重复征税、税负不公的弊端。营业税的改革必须要和其他相关税种的改革配套进行,以保证整个税收体系的完善协调。 相似文献
79.
针对小城镇规划管理中的技术难点和发展瓶颈,借鉴国际前沿应用实践,以相对低成本的投入方式和维护手段,构建多级多节点云计算支撑平台,引入众包公众参与模式,探寻基于云计算和众包模式的小城镇智慧规划支持和管理道路。 相似文献
80.
张明 《辽宁教育行政学院学报》1996,(4)
评估是教育环节不可缺少的组成部分,而客观有效的评估则离不开科学可靠的评估方法。我国基础教育对传统学科的评估,主要采取考试方法,如,学期考试、升学考试等等。中学人口教育是不考试的新学科,它在提高学生的素质方面又起着不可替代的重要作 相似文献