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在集群理论指导下,结合贵州职业教育的现状以及存在的问题探讨贵州职业教育的发展战略,包括实训基地建设、教学设计与课程设置、师资队伍建设,为贵州职业教育可持续发展提供理论基础。 相似文献
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近年来,我国的高职教育实现了跨越式发展,高职学生成为大学生群体的重要组成部分,但目前高职学生在学习过程中存在很多不尽如人意的方面.通过分析高职院校学生的学习特点,积极探索适合高职学生的教学方法,制定有针对性的对策,以提高其学习的积极性和主动性,并不断提高高职教育的质量. 相似文献
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彭琳 《商丘职业技术学院学报》2010,9(4):121-122
通过对我国近年来图书版权输出经典案例进行经验总结与综述,认为在我国政府大力提倡文化＂走出去＂的政策引导下,图书版权输出在质和量上都有显著提高。近年来我国图书版权输出同时呈了备受瞩目的特点。如何更有效地进行图书版权输出以增强我国文化软实力,还需要详细调查国外需求,在合作出版、规范版权代理市场以及培养相关人才方面作进一步努力。 相似文献
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以澳大利亚的《大学生课程体验问卷（CEQ）》为雏形,采用整群分层随机抽样的方法,以291名大学生进行问卷调查样本,制作《大学课堂教学质量评估学生问卷》。通过探索性因素分析确定正式问卷共25个项目,结构包括4个因子：良好的教学、学习量合理、课堂质量及课堂收获。试测表明问卷具有良好的信度和效度。 相似文献
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2007年广东省普通高中校长年会于6月22日召开。本次年会由广东省教育厅基教处、广东教育杂志社、华南师大附中、广东实验中学联合主办,在广东实验中学高中校区举行。来自全省89所普通高中的120多名代表参加了会议。广东省人民政府副省长宋海、副秘书长李捍东,广东省教育厅厅长罗伟其、 相似文献
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目的:探讨应用抚触护理联合增强自我效能对妊娠高血压产妇患者心理及妊娠结局的影响。方法:以2016年2月~2017年6月在宜春市第二人民医院门诊就诊的84例妊娠高血压产妇为研究对象,采用数字表法均分为对照组(n=42)和观察组(n=42)。对照组妊娠高血压产妇应用常规护理,观察组妊娠高血压产妇给予抚触护理联合增强自我效能。回顾分析比较两组妊娠高血压产妇的血压、心率、心理应激反应及妊娠结局等情况。结果:观察组妊娠高血压产妇经护理后的收缩压(117.7±16.8)、舒张压(70.1±4.7)、心率(70.1±3.7)明显低于对照组(125.1±15.5)、(80.3±5.5)、(86.3±5.6),比较具有显著差异(P<0.05);观察组妊娠高血压产妇经护理后的HAMA评分(10.92±2.81)、HAMD评分(9.33±4.83)明显低于对照组(16.30±3.82)、(13.25±7.82),比较具有显著差异(P<0.05);观察组妊娠高血压产妇护理后的并发症发生率(4.76%)明显低于对照组(21.43%),比较具有显著差异(P<0.05)。结论:抚触护理与增强自我效能联合能有效的改善妊娠高血压产妇的心理应激反应与负性情绪,降低不良妊娠结局的发生率,值得在临床中应用推广。 相似文献
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网络恶搞,又称Kuso（库索）,是一种特殊的互联网文化。它通过对公开发表的作品进行加工处理,以达到某种幽默、搞笑的喜剧效果。从红色经典遭恶意篡改到“博客非常真人”的粉墨登场,网络恶搞正逐步从平民化趋向商业化;从最初胡戈的《一个馒头引发的血案》到最近的“艳照门”恶搞视频《兄弟芝娇》,网络恶搞大有愈演愈烈、全民娱乐的架势。 相似文献