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“小朋友们,你们好。我是你们的新老师,我叫李艳,从今天起,就由我带领大家一起来学习。你们欢迎我吗?”直到现在,我还清晰地记得李老师第一次到我们班时说的话,当李老师自我介绍完后,教室里立刻响起了热烈的掌声。从那以后,我们的学习生活发生了巨大的变化。上课时,李老师把一篇篇课文讲得无比生动;课余时,她给我们讲山外的世界,讲城里的同学们是怎样学习的;放学后,她给基础差的同学辅导功课,还带着我们去山上采集标本。每一个同学都非常喜欢她。有一次上课时,讲到“冰淇淋”这个词,有一个同学站起来问:“老师,冰淇淋是什么东西?为什么城里… 相似文献
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近两年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(天原杯),在一些题目的形式、命题思路上借鉴了近年的高考题型,本文仅举几例,供辅导初中竞赛及进行试题研究的老师参考. 一、数形结合,考查思维深度题目1 [2002年全国初中学生化学素质 相似文献
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实验室制取氧气的常用方法是用高锰酸钾加热分解法。实验后固体废物中含有锰酸钾、二氧化锰。锰酸钾在酸性条件下 ,可转化为高锰酸钾、二氧化锰和硫酸钾。通过回收高锰酸钾制取氧气后的固体废物 ,可以得到实验室常用的纯二氧化锰。同时回收的高锰酸钾、硫酸钾晶体还有再利用的价值。为此 ,我们通过反复实验 ,对从固体废物中回收MnO2 作了一些探究性研究。1 实验原理KMnO4 完全分解后的剩余固体中主要成份是K2 MnO4 和MnO2 ,加水溶解 ,由于MnO2 不溶于水 ,因此 ,可通过过滤分离 ,分离出棕黑色物质 (MnO2 ) ,滤液为K2 … 相似文献
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高职生物化学教学的改革与探索 总被引:1,自引:0,他引:1
周青 《安徽科技学院学报》2008,22(3):70-72
生物化学这门课程理论性强,内容复杂、抽象,难学难记,教学过程要做到,因材施教,找准重点,突破难点,创新教学,用灵活多样的教学手段,注意调动学生学习的主动性和积极性,即可克服学生的畏惧情绪,从而提高学习效率。 相似文献
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在幼儿园自然角环境的创设中,教师往往只注重幼儿园自然环境与主题活动的关系,没有充分挖掘网络资源并在自然角的创设中加以利用,没有认识到孩子在自然角环境的创设中也能利用网络资源,以及它给孩子的自主发展所带来的促进作用。 相似文献
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为把好报刊质量的最后一道关口,目前,江苏教育报刊社召开了印刷质量监控管理员会议。会上,各编辑部交流了2008年在印刷质量监控方面的经验、做法以及2009年在印刷质量监控方面的设想。《成才导报》《小学生数学报》《江苏高教》《早期教育》编辑部提出对于重大印刷失误,要加大处罚力度;《现代特殊教育》《阅读》编辑部提出要加大印前质量的把关,明确各方责任;《江苏教育》《初中生世界》编辑部提出要加大样刊的抽审力度,以全面了解报刊质量。 相似文献
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化学平衡是中学化学学习的重难点之一,是溶解平衡、电离平衡和水解平衡等知识的基础和核心,在中学化学基本概念与基础理论知识中占有极其重要的地位。现有的关于化学平衡的中学化学实验只是集中在展现化学平衡的移动,缺乏展示化学平衡建立的过程。学生在学习化学平衡时,由于无法直接感知、观察化学平衡形成和建立过程,化学平衡概念的理解仅靠推理与想象,使得化学平衡的学习尤显抽象难懂。本实验通过可逆反应——硫氢化铵分解体系的压强变化的直观展现,让学生观察并感知化学平衡建立的过程。 相似文献
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继1994年10月,教育部、国家语言文字工作委员会推出普通话测试之后,2007年2月,教育部、国家语言文字工作委员会又推出汉字应用水平测试。旨在贯彻执行《中华人民共和国国家通用语言文字法》,加强我国国民的语言文字规范意识,提高国家通用语言文字的应用水平,弘扬中华民族文化。 相似文献