全文获取类型
| 收费全文 | 972561篇 |
| 免费 | 425篇 |
| 国内免费 | 4159篇 |
专业分类
| 教育 | 883917篇 |
| 科学研究 | 35298篇 |
| 各国文化 | 88篇 |
| 体育 | 25786篇 |
| 综合类 | 19671篇 |
| 文化理论 | 1146篇 |
| 信息传播 | 11239篇 |
出版年
| 2024年 | 2438篇 |
| 2023年 | 7068篇 |
| 2022年 | 5169篇 |
| 2021年 | 12960篇 |
| 2020年 | 16270篇 |
| 2019年 | 20176篇 |
| 2018年 | 10151篇 |
| 2017年 | 19473篇 |
| 2016年 | 24883篇 |
| 2015年 | 35038篇 |
| 2014年 | 79547篇 |
| 2013年 | 71787篇 |
| 2012年 | 78048篇 |
| 2011年 | 88051篇 |
| 2010年 | 77070篇 |
| 2009年 | 69459篇 |
| 2008年 | 69902篇 |
| 2007年 | 52402篇 |
| 2006年 | 39221篇 |
| 2005年 | 35517篇 |
| 2004年 | 37454篇 |
| 2003年 | 39850篇 |
| 2002年 | 30592篇 |
| 2001年 | 21098篇 |
| 2000年 | 20911篇 |
| 1999年 | 3966篇 |
| 1998年 | 2356篇 |
| 1997年 | 1706篇 |
| 1996年 | 1205篇 |
| 1995年 | 899篇 |
| 1994年 | 793篇 |
| 1993年 | 524篇 |
| 1992年 | 369篇 |
| 1991年 | 270篇 |
| 1990年 | 210篇 |
| 1989年 | 175篇 |
| 1988年 | 24篇 |
| 1987年 | 23篇 |
| 1986年 | 27篇 |
| 1985年 | 21篇 |
| 1984年 | 11篇 |
| 1983年 | 22篇 |
| 1957年 | 7篇 |
| 1956年 | 2篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 25 毫秒
71.
72.
徐琴 《延边教育学院学报》2020,(1):89-91
英语分层教学是英语课程建设与改革的其中方法之一。英语教学必须坚持以学生为本,突出"助力学生全面发展"的服务理念,将英语教学作为学校发展的根本任务和基础,推进人才培养与社会经济发展需求相适应,加大专门人才培养力度,建设人才培养高地。因此,作为支撑学生全面发展的英语教学也应改变以往的教学模式,为人才培养做出贡献。 相似文献
73.
74.
文章在分析我国会展职业教育实践教学研究现状的基础上,认为目前职业院校会展专业实践教学面临着实践教学课时比重不足、实践内容相对单一,校内实践教学平台不完善、硬件设施匮乏,校外实践基地不稳定、校企合作缺乏长效机制,师资队伍匮乏、任课教师实战经验不足等问题.对此,文章提出贯彻新型人才培养理念、完善具体教学方案、完善校内实践教学平台、加强与行业企业的深度合作、加强"双师型"教师培养等对策,以期提高职业院校会展专业的实践教学水平. 相似文献
75.
在"双循环"新发展格局下,审视并推进本科层次职业教育发展具有重要理论与现实意义.基于本科职业教育的适应性分析,梳理政策理路,探究"双循环"新发展格局下我国本科职业教育的发展逻辑.新发展格局对本科职业教育提出新需求、新理念和新模式.面向国家技能形成、产业结构转型升级、治理能力现代化和技能型人力资本增值层面研究本科职业教育适应性,审视本科职业教育"探索起步—实践调整—资源整合—体系健全"的发展演进历程,从顶层设计、人才培养、目标定位、实施策略等维度探究发展逻辑路径. 相似文献
76.
张永亮 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中展示时代气息,促进学生综合素养的发展和进步,成为教师关注的核心教学课题之一。在众多知识门类教学中,物理课程教以科学理性的方式对现实生活中的规律进行了科学的解释,对学生学习有着强大的吸引力。但在实际教学中,物理课程教学却成为学生学习困境的根源之一,给学生带来了巨大的焦虑和挑战。本文将对任务驱动型教学法在高中物理教学中的应用进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。 相似文献
77.
付高生 《试题与研究：高中理科综合》2021,(4)
随着新课改程度加深,现阶段高中数学教师应该转变传统单一、枯燥、单向的教学模式,发挥学生主观学习的能动性,并培养其探究问题、分析问题的意识,从而促进学生提升具有核心素养的高中数学综合学习能力。 相似文献
78.
现阶段,新课程改革得到了深入推进,传统的短跑教学方式已经和短跑技术的发展步伐相脱节,由此在中学短跑教学课堂中便出现了体育游戏,并受到了广大师生的关注和重视。在中学短跑教学中运用游戏练习法,可以有效激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,对此,本文主要探讨了游戏性练习法在短跑教学中的应用,以供参考。 相似文献
79.
80.