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71.
跨入21世纪,以计算机和网络为核心的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域,信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一,学会信息的收集、存储、分析、处理、发布与应用是新世纪对每个人的基本要求。  相似文献   
72.
为解决高职英语教学“同质化”和“单一化”的问题,通过调查研究和总结,分析构建高职英语个性化人才培养体系的实践意义.结果表明:个性化人才培养是高职院校发展的必然趋势.进一步分析当下个性化人才培养体系的现状和问题,并得出解决途径,为进一步开展实践性研究提供基础.  相似文献   
73.
74.
这是一个真实的教学片断:师“:×××同学,请说一下你的答案。”生(懦懦地)“:我做的恐怕不对。”师(惊讶地)“:为什么?”生“:我的得数不好。”在上述案例中,学生只说了短短的两句话,然而他留给我的感受却只有:震撼!一、数字也有好坏?!众所周知,数字是最真实的,也是最中性的。无论你是帝王还是乞丐,也无论你是英雄还是匪寇“,1”就是“1”“,2”就是“2”。然而如今这些最中性的数字也被学生贴上了“好”与“坏”的标签。不是吗“?我做的恐怕不对”的直接原因竟然是“我的得数不好”。作为一名教师,我不能不想:是谁让学生形成了这一认知?或…  相似文献   
75.
《信息论与编码》课程教学改革探讨   总被引:4,自引:0,他引:4  
“信息论与编码”是本科通信类专业开设的专业基础课之一。由于课程的特点,学生在学习和掌握这门课时存在困难。为了提高课程的教学效果,本文从“信息论与编码”课程问卷调查结果入手,根据我校的教学特点,从教学理念和教学方法两方面对该课程进行改革探讨,获得了一些教学方法,其中有的方法已被实施。已有的教学实践结果表明这些方法有效地提高了课程的教学,  相似文献   
76.
中学英语教学目的是使全体学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。培养学生听说能力,提高学生的英语素养是高中英语教学的一个重要目标。因此在新课程理念下,高中英语教师要转变教育教学观念,在教学中以学生为中心,充分发挥学生主体作用,加强对学生英语听说训练的指导,培养学生听说能力,提高学生英语素养。然而要提高学生的听说水平并不是一件轻而易举的事情。首先,要找到导致学生听说水平低下的原因,然后才能对症下药。  相似文献   
77.
78.
探究性学习相对的是的.问题是科学研究的出发点,问题是思想方法、知识积累和发展的逻辑力量.  相似文献   
79.
本文阐述了公路建设工程造价中存在的问题,提出了项目设计阶段、招投标阶段、施工阶段、竣工结算阶段工程造价的管理方法.  相似文献   
80.
随着电视产业革新的逐步深入,竞争日益复杂,在这种环境下,电视频道的竞争实质上就是品牌的竞争。本文对电视媒体如何进行品牌定位与经营进行了分析和探讨。  相似文献   
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