培养学生思维的创造性     

李妮 《现代教育科学》2012,(6):75

实施素质教育、培养学生思维的创造性是时代的要求,数学课堂教学是全面实施素质教育的一个重要渠道。因此,我们在教学中注意培养学生的开拓精神和创造能力是十分重要的。一、巧设疑难,启迪思维儿童学习任何事情最合适的时机是他们兴致高、心里想做的时候,有了兴趣,思维就处于活跃的状态。学生的思维往往是从疑问开始的,只有出现问题,才需要思考探讨解决问题的方法,才能激发求知欲的内驱力。因此,其关键在于教师对于问题的精心设计,问题设计  相似文献   

对词典中文体意义标注方式的认知分析     

李妮 《重庆第二师范学院学报》2010,23(5):104-107

文体标注是进行意义辨别的一种不可或缺的手段,本文旨在讨论词典中词条的文体意义的标注问题,以此说明词条的感情色彩、语体色彩、使用时间和使用范围。  相似文献   

谈民族院校学科建设中的冲突与协调     

李妮  王志华 《文教资料》2010,(11):168-169

本文通过对民族院校学科建设在其发展中存在的冲突分析,提出了学科的规范与创新相结合、更新教育思想和观念、加大对学科建设的经费投入、坚持为少数民族和民族地区服务的方向及加强师资队伍的建设等相关建议。  相似文献   

广西高校教师思想政治状况调查     

卞成林  曾令辉邓军  唐秀玲赵冰 李妮 《高教论坛》2004,(1):123-127

为了全面了解广西高校教师思想政治状况,在广西8所高校1100名教师中开展了以问卷调查为主,访谈、座谈为辅的调查活动。调查结果表明：高校教师队伍的思想政治状态呈现出稳定健康、积极向上的良好态势。广大教师高度关注国内外政治经济形势,拥护、支持党和国家的大政方针,对党和政府一年来的工作评价客观并给予肯定;对中央新的领导班子高度信任,对国家未来发展趋势十分乐观,充满信心;对重大社会政治问题的认识清楚,态度明确,分析、观察社会问题和现象比较冷静、客观;人生观、价值观、道德观主法去向积极健康、务实进取,心态平和;广大教师普遍关心、支持和拥护高等教育改革,对学校有关工作给予肯定,对腐败问题、农业和农村发展困难、农民收入增长缓慢、失业、下岗和就业难问题表示关注。  相似文献   

二语心理词汇中英语动词的组织   总被引：1，自引：0，他引：1  

李妮 《云南电大学报》2008,10(3):77-81

通过单词联想测试探讨二语心理词汇中不同词频的英语动词的组织,可以看出低水平二语学习者和高水平二语学习者对于不同词频的动词反应有着明显差异,两组学习者对高频动词的反应均以组合型为主,但是对于低频动词来说,前者的反应以语音为主,而后者的反应仍以组合型为主。因此,不能笼统的认为二语心理词汇的组织是以某一种方式为主,词性、词频以及语言水平等因素都在二语心理词汇的组织中起一定的作用,从而导致二语心理词汇的性质既有语音的又有句法的。  相似文献   

电磁辐射网络舆情事件的传播与应对     

李妮  ;裴春明  ;王知凡 《新闻通讯》2014,(11):34-36

随着微博等自媒体的迅猛发展,网民不仅是信息的接收者,更是信息的发送者和传播者。网络舆情应对的压力和难度越来越大,迫切需要系统分析当前的网络舆情特点,提升电磁环保宣传的舆情监测、分析、预警、应对能力。因此,需要系统化评估网络舆情风险和应对效果,探索＂舆情监测——专家咨询——提出预案——效果评估＂的全流程突发网络舆情事件应急处理策略,提升电磁环保宣传网络舆情应对效果。  相似文献