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71.
杨威 《大观周刊》2012,(2):155-155
小学作文教学是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。传统的语文教学往往是从小学中年级开始进入作文教学。其实小学一年级语文教学就开始重视作文教学了。从学说完整通顺的一句话到书写句式的造句都是作文入门的开端。然而小学生的语文功底差,观察能力低,更没有组织和驾驭语言的能力,作文时经常是下笔无话可写。或者是茶壶煮饺子——有话吐不出。即使是东凑西拼勉强完成一篇习作,也是内容空洞,条理分不清,或者是词不达意,牛头不对马嘴。让教师无法修改,真可谓苦不堪言。那么,如何创新小学语文作文教学呢?笔者认为以下六点值得去探索。  相似文献   
72.
杨威 《记者摇篮》2012,(7):75-76
民生新闻发展的最近十年来,成为中国社会的"主流声音",一直是民生新闻不懈追求的目标。主流媒体具有党、政府和人民的喉舌功能,具有一般新闻媒体难以相比的权威地位和特殊影响;同时体现并传播社会主流意识形态与主流价值观;具有较强公信力,报道和评论被社会大多数人群广泛关注并引以为思想和行动的依据;另外还着力于报道政治、经济、社会、文化等领域的重要动向,是历史发展主要脉络的记录者。基本受众是  相似文献   
73.
杨威 《华章》2012,(28)
中华文化博大精深,早在几千年前的春秋战国时期便有着辉煌的成果,其中“无为”可谓是老子思想的精华与闪光点,应用到政治上就形成了“小国寡民”的独特治国方略.而在同一时期大洋的彼岸,古希腊的哲学先贤亦同样传早了辉煌的文明,其中古希腊法学家们的城邦制度独树一帜.本文通过介绍对比古代中西方的法律文化精髓中的行政法部分,找出他们之前共同的精华部分,从而对我国在法制现代化浪潮中做出正确的指导.  相似文献   
74.
杨威 《父母必读》2014,(8):50-51
喝鲜芦根水、贴鲜黄瓜片、洗金银花浴……用一些蔬菜、花草做粥、饮品或涂抹,就能预防和治疗痱子,还没有毒副作用。你也来给宝宝试试?夏季气温高,湿度大,宝宝的皮肤上汗腺密集,又活泼多动,出汗多是避免不了的,防治痱子成了家长夏季里的心腹大事。  相似文献   
75.
总结西部某地方医学院在重点学科立项建设过程中取得的成绩与不足,并提出今后加强和改进重点学科立项建设工作的举措,以提高重点学科建设管理工作的水平和效益。  相似文献   
76.
题目(2013年高考安徽卷·理18)已知椭圆E:x2/a2+y2/1-a2=1的焦点在x轴上.(1)若椭圆E的焦距为1,求椭圆E的方程;(Ⅱ)设F1,F2分别是椭圆E的左、右焦点,P为椭圆E上第一象限内的点,直线F2P交y轴于点Q,并且F1P⊥F1Q.证明:当a变化时,点P在某定直线上.该题立意朴实,耐人寻味,着重考查学生解决解析几何问题的基本思维方法.通过仔细研究,我们发现该题有"潜力可挖",为了能更清楚地理解问题  相似文献   
77.
杨威 《父母必读》2013,(7):42-43
夏季是一年中最热的季节,也是阳气最旺、阴气最弱的时候,昼长夜短,骄阳似火,雨水充沛,万物生长茂盛。夏季最突出的特点是光照强,气温高,降水多,天气变化剧烈,生命机能旺盛,情绪激动不稳。如何度过这个湿热的夏天,来听听中医怎么说。  相似文献   
78.
走向创业是大学生成功的重要标志,也是大学专业教育的意义所在。然而,当前的大学生创业教育往往脱离了专业知识基础,创业教育形式化、空洞化。这种课堂创业教育的后果之一就是,大学生闯入社会后目标模糊,只能成为游闯社会的“闯业”一族。加强专业教育与创业教育之间的联系,立足于专业教育来深化创业教育,开拓专业知识中的市场价值,让创业思维在专业教育中得到滋养和发展,这应当是未来创业教育的新模式,即走向专业成长的创业教育。这就要求教师要强化创业案例研究,在理论联系实际的教学中进一步加强与创业案例的联系,培养学生基于专业的创业精神与灵感。  相似文献   
79.
随着我国高校教学和科研仪器设备和实验试剂等科研用品的数量和种类增多,实验事故发生的概率也有所增加,且事故形式多样化,对高校师生人身及财产安全构成极大的威胁。该文就高校实验室安全事故的原因进行分析,提出高校实验室预防安全事故发生应采取的对策和措施,并对北京理工大学实验室安全管理对策进行了阐述。  相似文献   
80.
目的:脑力疲劳(mental fatigue,MF)是由长时间较高强度认知活动导致的一种精神生物学状态,并可表现为主观上感到疲惫和缺乏能量。明确MF与足球运动员竞技能力的关系对于其更好地训练、比赛等意义重大。因此,研究旨在探讨MF对足球运动员灵敏(AGT)、下肢爆发力(CMJ)和平衡(YBT)的影响。方法:采用随机交叉对照试验设计,18名男性业余足球运动员[年龄(20.72±2.42)岁,身高(177.08±5.99)cm,体质量(71.16±9.55)kg,体脂率16.3%±4.3%,训练年限(6.61±3.91)年]参与45 min的Stroop任务(MF组)和中性视频观看任务(对照组),时间间隔≥48 h,并于每次任务后参加灵敏、下肢爆发力和平衡3项能力测试,记录受试者任务前后的VAS-MF和VAS-MO指标以及运动能力测试过程中的RPE指标。结果:MF组与对照组干预前VAS-MF无显著差异(P=0.281),干预后VASMF(P=0.002)和干预前后VAS-MF差值(P=0.001)均显著高于对照组;MF组干预前(P=0.385)、干预后(P=0.288)的VAS-MO以及任...  相似文献   
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