首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   135篇
  免费   1篇
教育   100篇
科学研究   6篇
体育   6篇
信息传播   24篇
  2022年   1篇
  2021年   2篇
  2020年   1篇
  2018年   1篇
  2017年   1篇
  2015年   3篇
  2014年   13篇
  2013年   4篇
  2012年   4篇
  2011年   9篇
  2010年   9篇
  2009年   4篇
  2008年   11篇
  2007年   3篇
  2006年   7篇
  2005年   2篇
  2004年   9篇
  2003年   6篇
  2002年   8篇
  2001年   3篇
  2000年   8篇
  1999年   6篇
  1998年   4篇
  1997年   2篇
  1996年   2篇
  1995年   4篇
  1994年   1篇
  1993年   4篇
  1992年   2篇
  1991年   1篇
  1986年   1篇
排序方式: 共有136条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
中共第十五届中央委员会第四次全体会议通过的《中共中央关于国有企业改革和发展若干重大问题的决定》要求,企业“要加强技术开发力量和加大资金投入,大型企业都要建立技术开发中心,研究开发有自主知识产权的主导产品,增加技术储备,搞好技术人才培训’,推进产学研结合”,同时要求高等学校要“进入企业和企业集团,强化应用技术的开发和推广,增加中间试验投入,促进科技成果向现实生产力的转化”。要增强国家的经济实力、国防实力和民族凝聚力,高等学校就要响应党中央的号召,集中智慧和力量,搞好科学研究和新技术开发,面向企业,…  相似文献   
72.
在碱性介质中,水胺硫磷对鲁米诺-H2O2体系的化学发光有增敏作用,据此建立了测定水胺硫磷的流动注射化学发光(FIA-CL)法.最佳条件为:70 r·min-1副泵转速;pH 10.4 NaH2PO4-NaOH缓冲溶液;9.0 × 10-3 mol·L-1 H2O2;7.5×10-6 mol·L-1鲁米诺.水胺硫磷浓度在2.5 ×10-7~1.0×10-5 g·mL-1范围内与体系化学发光增强值呈良好的线性关系,检出限为1.0×10-8 g· mL-1.加标测定大米样品中残留的水胺硫磷,回收率为94.5~98.0%,相对标准偏差RSD为1.9%~3.2%.  相似文献   
73.
本文以中国学术期刊网络出版总库为信息源,统计分析了山西省各高校图书馆2000年至今发表的全部论文中的高被引论文,从引文频次、年度分布、引文著者、机构、来源期刊以及研究热点等方面进行了深入的分析开口研究,旨在揭示近10年山西省高校图书馆高被引文献的发展规律及特点,为高校图书馆人员开展科研活动、提升论文水平提供参考依据。  相似文献   
74.
75.
我的孩子兴趣爱好广泛,什么东西都喜欢拿来摆弄一番,但缺乏持久性,一会儿就厌倦了,所以一直是无论做什么事。还没有做完就停止了。  相似文献   
76.
网络医学信息检索的分层次教学   总被引:2,自引:1,他引:2  
孔瑞珍  王秀平 《现代情报》2002,22(6):176-176,F003
INTERNET的高度发展使网络信息检索成为主要的检索方式之一。针对在校学生基础、能力、需求等方面的差异,我们在实际的网络检索教学中采用分层次教学法,在课时设置、内容安排、教学组织等方面因人施教,取得了比较满意的教学效果。  相似文献   
77.
大学生亚文化与创造能力的培养   总被引:6,自引:0,他引:6  
江泽民在北京师范大学百年校庆的讲话中指出:“只有按照‘三个代表’要求,大力推进教育创新,才能不断发展有中国特色社会主义教育事业,才能不断为我国经济和社会发展培养高素质的劳动者、建设者、管理者和领导者。”他强调进行教育创新,  相似文献   
78.
当“非典”突然降临到平静的校园时,不同学校有着不同的反应。今年5月19日《现代教育报》的《本报调查》为我们介绍了这样的不同。同样在遭受“非典”的突袭情况下,为什么不同学校的工作、生活状态会有明显的反差?笔者认为,这和学校在特殊时期的管理思路和方式密不可分。面对“非典”的考验,各学校的管理工作可圈可点。认真总结这段非常时期的工作,对于应对以后危机事件的发生,是很有意义的。1.了解抗灾的斗争特点和规律。人类和灾难的斗争是有规律可循的,一般都要经历潜在、发生、激战、相持、决胜等过程。抗“非典”斗争也不例外。至今,北…  相似文献   
79.
基于ARM的高职嵌入式系统实验项目的设计   总被引:2,自引:0,他引:2  
针对高职教育的培养目标和嵌入式课程的特点,提出将高职嵌入式系统实验分为三个阶段:教学实验、开放式实验和毕业设计,对各阶段进行了实验设计,在教学实验中打破教室与实验室的界限,引入企业实际应用项目,起到了很好的教学效果。  相似文献   
80.
从"因材施教"到"因材施学"   总被引:10,自引:0,他引:10  
因材施教的思想源于东、西方两位先哲——孔子与苏格拉底,而“学生为教育主体”的思想则出于建构主义理论。笔者讨论了建构主义在知识、真实、学习等方面的观点,介绍了国际上如何将建构主义认知理论转化为学习理论,再由学习理论转化为学习实践的一些想法与做法,并就我国的教育改革实践中建构主义的借鉴作用提出了自己的看法。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号