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通过借鉴社会资源价值评估中的CVM法,运用消费者剩余理论对高校图书馆的经济价值进行评估,以山西医科大学图书馆为例,通过问卷形式展开调查,运用数理统计方法对调查数据进行统计分析,并测算了图书馆的投资回报率,探索评估高校图书馆经济价值的方法,并对其发展提供理论及数据支持. 相似文献
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MOOC是基于开放网络的资源发布、学习管理系统基础上开发的大规模在线课程模式.本文介绍了MOOC的背景及发展过程,分析了北美洲、欧洲、澳大利亚、亚洲MOOC医学教育的现状,论述了MOOC对医学高等教育的启示. 相似文献
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基于MOOC构建高校课程教学新模式 总被引：8，自引：0，他引：8
在分析MOOC教学模式的基础上,综合对比MOOC教学模式与传统教学模式的优势与不足,基于MOOC理念构建集在线课程平台、课堂教学平台和教学服务平台于一体的高校课程教育新模式,即在线课程平台提供在线课程资源和学习服务,课堂教学平台采取“翻转课堂”的教学形式,教学服务平台为课程资源建设和学生学习提供信息资源和嵌入式的服务,用以改善教学效果,提高高校教学质量. 相似文献
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探讨医疗服务市场中信息搜寻行为的特性,研究患者在医疗服务市场中进行信息搜寻的成本、搜寻次数以及搜寻结果并讨论造成现状的原因。方法：主要从患者的角度,运用搜寻理论及有关方法,通过设计问卷,进行实地调查,分析信息非对称状态下的患者在就医过程中获取信息的途径、方法、时间等。结果：患者对健康信息的渴求与成本投入之间存在很大差异;患者在就医过程中存在一定盲目性;患者对于医疗质量信息的需求量大但不足。结论：患者通过网络等对健康知识的搜寻最有必要,通过医务工作者或者医院的网络平台是获得就医信息、增加医疗服务收益的最佳途径。 相似文献
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从教师和学生的角度论述了MOOC对医学信息检索教学的影响,提出了医学信息检索课程教育应借鉴MOOC优势推进教学改革、推行线上线下混合教育模式、建设MOOC共享平等等应对MOOC的策略. 相似文献
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