区域性医学文献信息资源与服务平台建设及运营     

贺培风 《中华医学图书馆杂志》2011,(11):1-5

对区域性医学文献信息资源与服务平台的相关建设和运营问题进行分析和研究,阐述了信息资源的整合、运行机制的建立、评价体系的构建以及服务项目的推广,提出了一些新的思考,希望能为区域性医学文献信息资源与服务平台的建设与运营提供借鉴,也期望获得同行的批评指导和帮助。  相似文献   

区域性医学文献信息资源与服务平台特色数据库建设实践     

于琦  贺培风 《中华医学图书馆杂志》2011,(12):13-15

提出了山西省医学专家数据库的设计目标,介绍了医学专家数据库的开发和运行环境,详述了医学专家数据库的用户功能和管理员功能2大系统功能模块,分析了其特色。  相似文献   

医学信息资源的不均衡分配问题     

郭文秀  ;贺培风  ;王秀平  ;孔瑞珍 《中华医学图书馆杂志》2008,(6):62-64

分析了医学信息资源分配不均衡及其原因,并提出改善医学信息资源分配的对策。  相似文献   

社会标注在医药卫生网络资源中的应用研究     

邰杨芳  李芳芳  贺培风 《数字图书馆论坛》2014,(8):7-13

以社会标注在医药卫生网络信息资源中的典型应用网站为研究对象,介绍社会标注在医药卫生网络信息资源组织与管理中的具体应用,分析指出：社会标注在医药卫生资源管理中可实现信息组织、信息检索、信息推荐、信息分享等功能和服务,在医药卫生信息资源的有效组织与揭示、快速传播和利用及挖掘领域中的关注热点和主题等方面具有重要作用。但是,社会标注在医药卫生网络资源网站中的应用也存在对标签缺乏控制和控制过死、个性化服务能力有限和对标注数据的利用不足等问题,作者对此提出针对性的改进建议。  相似文献   

MOOC——医学信息学教育的新机缘     

贺培风 《中华医学图书馆杂志》2014,(7):1-1

MOOC，即大型开放在线课程（Mass Open Online Course，慕课），正以惊人的发展速度风靡全球，许多知名大学都提供免费的MOOC课程，参与者成千上万。MOOC这种全新的教育模式突破了大学和机构的限制，使学习者无需满足现存的入学要求便可免费参与课程的学习。课程的参与者形成一个学习网络，该网络中的知识不仅仅由“专家”提供，同时也需要参与者共同贡献。  相似文献   

MOOC的发展及其对医学高等教育的启示     

于琦  贺培风  袁永旭  邰杨芳 《中华医学图书馆杂志》2014,(7):8-12

MOOC是基于开放网络的资源发布、学习管理系统基础上开发的大规模在线课程模式.本文介绍了MOOC的背景及发展过程,分析了北美洲、欧洲、澳大利亚、亚洲MOOC医学教育的现状,论述了MOOC对医学高等教育的启示.  相似文献   

社会化标注系统的检索功能及其效果评价     

窦强  ;邰杨芳  ;贺培风 《中华医学图书馆杂志》2014,(12):13-17

标签是类似于关键词的标注语言,与主题词相比,标签属非受控词,允许用户任意进行标注,对信息资源组织有一定的作用。社会标注,即由网络用户为其所创建和关注的资源添加的标签,成为当前网络信息资源组织系统对资源进行组织和管理的重要方式之一。通过比较社会化标注系统的三大功能及其效果评价,提出了改进未来社会标注系统中信息检索功能的建议。  相似文献   

图书馆办馆模式的探索     

晋晓强  贺培风 《情报资料工作》2004,(Z1)

笔者围绕"三位一体"办馆实战的探索,分析了国内目前存在的几种办馆模式的特点及其对图书馆事业的影响,阐述了新的办馆模式的生命力和由此带来的关于图书馆办馆定位、办馆理念、办馆创新等一系列问题的思考。  相似文献   

图书馆电子信息资源利用效果评价研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

晋晓强  贺培风  何忠印 《晋图学刊》2012,(1):19-21

本文结合电子信息资源的特性对电子信息资源的利用进行初步探讨,从图书馆、用户和数据服务商三个角度构建图书馆电子信息资源利用效果的评价体系,希望能为图书馆电子信息资源的高效利用提供参考。  相似文献   

基于MOOC构建高校课程教学新模式   总被引：8，自引：0，他引：8  

邰杨芳  贺培风  袁永旭  于琦 《中华医学图书馆杂志》2014,(7):2-7

在分析MOOC教学模式的基础上,综合对比MOOC教学模式与传统教学模式的优势与不足,基于MOOC理念构建集在线课程平台、课堂教学平台和教学服务平台于一体的高校课程教育新模式,即在线课程平台提供在线课程资源和学习服务,课堂教学平台采取“翻转课堂”的教学形式,教学服务平台为课程资源建设和学生学习提供信息资源和嵌入式的服务,用以改善教学效果,提高高校教学质量.  相似文献