全文获取类型
| 收费全文 | 103753篇 |
| 免费 | 465篇 |
| 国内免费 | 537篇 |
专业分类
| 教育 | 76682篇 |
| 科学研究 | 9367篇 |
| 各国文化 | 130篇 |
| 体育 | 3249篇 |
| 综合类 | 4065篇 |
| 文化理论 | 629篇 |
| 信息传播 | 10633篇 |
出版年
| 2024年 | 435篇 |
| 2023年 | 1487篇 |
| 2022年 | 966篇 |
| 2021年 | 1464篇 |
| 2020年 | 1587篇 |
| 2019年 | 1563篇 |
| 2018年 | 912篇 |
| 2017年 | 1463篇 |
| 2016年 | 2088篇 |
| 2015年 | 3731篇 |
| 2014年 | 7797篇 |
| 2013年 | 5800篇 |
| 2012年 | 7096篇 |
| 2011年 | 7504篇 |
| 2010年 | 6823篇 |
| 2009年 | 7168篇 |
| 2008年 | 8882篇 |
| 2007年 | 7137篇 |
| 2006年 | 5007篇 |
| 2005年 | 4972篇 |
| 2004年 | 4208篇 |
| 2003年 | 3775篇 |
| 2002年 | 3442篇 |
| 2001年 | 3157篇 |
| 2000年 | 2226篇 |
| 1999年 | 918篇 |
| 1998年 | 604篇 |
| 1997年 | 502篇 |
| 1996年 | 418篇 |
| 1995年 | 327篇 |
| 1994年 | 282篇 |
| 1993年 | 216篇 |
| 1992年 | 210篇 |
| 1991年 | 176篇 |
| 1990年 | 242篇 |
| 1989年 | 102篇 |
| 1988年 | 13篇 |
| 1987年 | 14篇 |
| 1986年 | 14篇 |
| 1985年 | 8篇 |
| 1984年 | 8篇 |
| 1983年 | 7篇 |
| 1980年 | 3篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
72.
《黑龙江教育学院学报》2019,(11):51-53
近年来,文学叙事理论已经成为一门比较成熟的学科,这一理论的引入,对于大学生的文学理论培养,尤其是小说教学方面,有着极其重要的作用。基于此,从现代叙事理论的实践意义出发,通过对叙述者、叙事视角、叙事节奏、叙事时序理论等方面的研究,来探讨现代叙事理论在文学课堂教学中的应用。 相似文献
73.
《湖北函授大学学报》2019,(4):152-153
基于OBE(Outcome Based Education)教育理念,本文对影响大学英语口语课堂活动设计因素加以研究。首先本文介绍了OBE理论,进而分析了影响课堂学生口语表现的4个方面:信息为主的交际、学生参与课堂的驱动力、教学气氛以及教师角色。基于OBE理论,在每个方面之后都提出了可行的大学英语口语课堂活动设计方案。 相似文献
74.
75.
[目的/意义] 探讨政府数据开放中公众参与的理论模式，旨在指导政府部门有效实现公众参与数据开放的政策目标，以及推进政府数据开放中公众参与议题的研究进展。[方法/过程] 采用文献分析法、逻辑分析法和案例分析法，同时以公众参与阶梯理论作为分析工具，构建并实证政府数据开放中的公众参与模式。[结果/结论] 政府数据开放中的公众参与可从理论层面构建为告知型参与、咨询型参与、合作型参与和授权型参与4种模式，其核心涵义分别是政府向公众传达信息、政府咨询公众意见、政府与公众平等合作、政府与公众共同治理。这4种政府数据开放公众参与理论模式一方面在政府意图、主导力量、信息流动、公众信息知晓度和公众自治程度方面存在明显的特征差异，另一方面从国内外政府数据开放公众参与实践案例中获得良好的经验支持。 相似文献
76.
金旭 《体育科技文献通报》2020,(6):65-66,79
近年来校园足球得到高度重视,但是各个地方的中小学足球训练方法还是比较陈旧,教师没有开放自己的思想,导致实施的结果与成绩不理想,因此本文尝试将耗散结构理论与混沌融入校园足球训练中,尝试探讨耗散结构理论在校园足球训练中的应用。使我国足球训练达到一定的水平及高度,首先要做的是学校体育管理者、足球教练、学生以及学生家长们在足球训练发展的各方面保持思想的开放性、远离平衡态,从而推动我国校园足球训练的健康全面发展,形成一套训练方法理念以及训练体系。 相似文献
78.
从多元智能理论来看,学习者对不同形式的信息接收效果不一,"互联网+"资源与技术为英语听说课程提供了多种选择。基于听说课程的应用性特征,本文重点探究线上与线下教学与评估活动中基础环节的整合,以期构建多元化的教学模式。通过大学英语听说课程模式改革,突破英语课堂教学限制,提高英语日常使用的可能性,实现听力与口语的形成性评估实践。 相似文献
79.
80.
利用EXCEL软件绘制出某些特定分力的F-θ函数曲线,分析曲线的规律和特点,找出各曲线的拐点及该点的切线,对比拐点的位置变化特征,再理论推导出F-θ函数的斜率F′(θ)的函数及其变化规律,确定求解拐点位置的普适方程,并检验实例. 相似文献